辯證法的核心內(nèi)容是矛盾理論, 也就是說，人們應(yīng)該從對(duì)立統(tǒng)一、發(fā)展和轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)來看待一切事物的現(xiàn)狀與歷史。對(duì)于任何一個(gè)問題，不要孤立、靜止、片面和僵死地去看待它，因?yàn)橐磺惺挛锒加锌赡芟駜蓚€(gè)不同的方向轉(zhuǎn)化, 并由此構(gòu)成事物前進(jìn)發(fā)展的環(huán)節(jié)?；趯?duì)辯證法的理解，我回顧了最近日常生活中的兩個(gè)可以體現(xiàn)辯證法思想的例子。

1.疫情在家的心態(tài)與行為。剛開始因?yàn)橐咔閷?dǎo)致的假期被延期，那個(gè)時(shí)候我的心情是積極樂觀的，因?yàn)檎每梢远嘈菹⒁欢螘r(shí)間，所以我每天很放松并心安地玩耍。隨著疫情發(fā)展越來越嚴(yán)重，回學(xué)校變得遙遙無期。我開始變得焦慮，失眠，經(jīng)常無緣無故的情緒低落。因?yàn)殚L期在家，我越來越懶散，我怕自己以前學(xué)的東西不用就這樣荒廢了。每天玩也玩不進(jìn)去，學(xué)也學(xué)不進(jìn)去。玩耍對(duì)我來說，是浪費(fèi)時(shí)間；被安排做一些雜事，也被我認(rèn)為是無用的沒法體現(xiàn)自己的價(jià)值的。這就形成了我想要的事不給我，給我的事我又嫌棄的局面。我每天就在這樣的煩躁不安中度過，卻又沒做什么實(shí)質(zhì)性的事情，慢慢地形成了惡性循環(huán)。后來我嘗試與朋友聊天，去了解他們的心情和生活。通過大家的勸說，我開始慢慢調(diào)整心態(tài)。既然當(dāng)前的情況沒法讓我像在學(xué)校那樣提升鍛煉自己的專業(yè)技能，那就趁這個(gè)時(shí)間做些自己想做的，還可以多陪陪父母。其實(shí)后面的這些事也是我心里看重并認(rèn)為十分重要的，只是在我的人生計(jì)劃中，這些事是在我事業(yè)有成之后再來考慮的。我突然想到，如果以后我工作越來越忙，我會(huì)不會(huì)開始焦慮自己沒有多余的時(shí)間做自己感興趣的事，沒有多余的時(shí)間去陪伴父母。疫情或許真的打亂了我的生活節(jié)奏，如果我非要強(qiáng)制按照原來的節(jié)奏行事，而不顧及現(xiàn)實(shí)情況，我總會(huì)體驗(yàn)到無助感與挫敗感。但是，如果我可以從積極的角度看待疫情，及時(shí)調(diào)整我的生活節(jié)奏和安排，那么，我只是先獲得了以前計(jì)劃中本該靠后獲得的東西，這不代表我計(jì)劃中先獲得的東西我就沒有辦法獲得了，我完全可以在疫情過后轉(zhuǎn)移注意力去追逐那些我想要的。我開始更多地參與到父母的日常，和他們一起買菜，陪他們聊天。實(shí)驗(yàn)室安排的一些我平時(shí)瞧不上的雜活，我也干得津津有味。我發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，心態(tài)決定一切，同樣的一件事，以前我可能很討厭，但在某一天，我也會(huì)喜歡上。這也可以說，很多事都有正反兩面，如果我只看到消極的那面，那么我就只會(huì)抱怨；如果我可以看到積極的一面，那么它帶給我的就是機(jī)會(huì)，而機(jī)會(huì)則意味著我可以把它變得比現(xiàn)在更好。

2.與父母的相處。前幾天我與父母發(fā)生了一點(diǎn)沖突，這個(gè)事其實(shí)是一直存在的，只是以前我并沒有提出來，所以它并沒有演變?yōu)橐粋€(gè)沖突。這件事是這樣的：當(dāng)其他人問我一些關(guān)于我的問題，如果我的父母在場(chǎng)，同時(shí)他們也知道答案的時(shí)候，他們總會(huì)急著幫我回答，導(dǎo)致我?guī)缀鹾苌倌懿宓蒙显?。有一天，我心情有些沮喪，和他們聊天的時(shí)候突然就說到這件事。在我看來，他們老是幫我回答問題，是因?yàn)樗麄儾幌嘈盼铱梢曰卮鸷?，他們怕我說不好，給他們丟臉，所以次次都搶先說。聽了我的控訴，老媽說是我想多了，她這樣做是因?yàn)樗晕覟榘?，她每次講到我都會(huì)覺得很驕傲，很有面子。說實(shí)話，我真的吃了一驚。同樣的一件事，在我眼里就是負(fù)面的，因?yàn)樗屛矣X得自己能力不足。但是在父母眼里是正面的，因?yàn)樗麄冇X得我讓他們有了面子。這樣看，好像我們的角度都能合理地解釋這個(gè)問題。我看到的雖然是同樣的一件事，但是我和父母的目標(biāo)是不同的。我希望自己回答以體現(xiàn)我作為一個(gè)成年人的個(gè)體性與獨(dú)立性，也就是獲得掌控感。父母希望他們回答以獲得優(yōu)越感。這兩個(gè)目標(biāo)是矛盾的，雖然在各自的角度都是合理的，但是要解決問題的話，最終就需要達(dá)成一致。怎么樣既能讓父母繼續(xù)獲得優(yōu)越感，也能讓我獲得掌控感呢？我們商量的結(jié)果是：以后如果是直接問我的問題，我要自己回答；如果是問的我父母，即使是我的事，也是他們來回答，我不說話。我不知道這樣的解決方案在其他人眼中是怎么樣的，但是至少我和父母達(dá)成了和解，我們的關(guān)系也更近了一步。

以上兩個(gè)例子是我自己經(jīng)歷的，在沒有學(xué)習(xí)自然辯證法之前，我并沒有意識(shí)到這里面體現(xiàn)了辯證法的思想?，F(xiàn)在，我對(duì)自然辨證法的理解依舊不深刻，但是我可以知道的是，它確實(shí)存在于日常的生活中，有問題的地方，有矛盾的地方就有辯證法。社會(huì)的發(fā)展就是通過解決這些一個(gè)個(gè)問題進(jìn)行的。辯證法讓我在生活中更好地發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，從而解決問題。每一個(gè)完整問題的解決過程，都讓我對(duì)某件事多了一些認(rèn)識(shí)，隨著這些認(rèn)識(shí)的積累，我也慢慢地越來越理解社會(huì)和自然的本質(zhì)。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而不是說學(xué)了自然辯證法就能馬上出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，我就能完全明白這個(gè)社會(huì)和自然的發(fā)展了。唯有通過實(shí)踐的積累，才能發(fā)揮辯證法的價(jià)值。