之前加了個交流群，昨天看到群里有位職場媽媽在求助，說自己以前太忙沒時間陪孩子，結(jié)果孩子從小愛看電視，如今初中了依然沉迷網(wǎng)絡(luò)，暑假在家就是上網(wǎng)玩游戲，什么看書、未來規(guī)劃、自我管理完全不顧，感覺帶下屬都比帶孩子輕松。
此話一出，群里眾多家長紛紛附和：
有的說自家娃一看到書就打瞌睡，注意力不集中，光惦記玩具和電視，讓他讀書作不了幾分鐘就要起來干干其他事，熊得不行。
有的說他的孩子也是從小玩到大，現(xiàn)在上小學(xué)二年級，字都還認(rèn)不全，作業(yè)題目都看不懂，還得家長邊讀邊解釋，成績基本上都是墊底。
群里有位高中老師，她感慨道：“不閱讀的孩子，是學(xué)習(xí)上的潛在差生，如今各科的主觀題可以當(dāng)閱讀理解題做了，閱讀能力強的孩子很占優(yōu)勢。”換句話說，你連閱讀理解都不行，別的是學(xué)不通的。
?閱讀，一定會成為孩子的核心競爭力。
上周末部門團(tuán)建，領(lǐng)導(dǎo)帶我們幾個人一起去看電影，她兒子也一起來了。
看完電影吃飯時，領(lǐng)導(dǎo)問她兒子電影講了什么，這個才剛要上三年級的小家伙，竟然從頭至尾把電影復(fù)述了出來，邏輯清楚，用詞豐富又貼切，還跟我們“科普”了一些電影里沒講到的知識點。
我們覺得很驚訝，問領(lǐng)導(dǎo)是怎么把兒子培養(yǎng)得這么優(yōu)秀的，才知道這孩子從小愛閱讀，學(xué)習(xí)也基本不用大人操心。
那豈不是要天天陪著他看書？需要花很多時間吧？
“你們還不知道我工作量多大么？說實話，我現(xiàn)在管我兒子比管你們還要省心呢?！彼f。
“其實真正需要費心就是在孩子6歲之前。那段工作又忙，還要惦記兒子的‘征途’，為了找到最適合的方式各種奔波勞累，參加線下課、找資料、問專家、聽講座……真的很崩潰。后面孩子養(yǎng)成習(xí)慣了，平時只要稍加引導(dǎo)，不用我催他也會自己找書看，可省心了。”
從小培養(yǎng)孩子的廣泛閱讀的興趣和習(xí)慣，對孩子到底會有多大的影響呢？
比爾蓋茨就是一個很好的例子。
眾所周知比爾·蓋茨是一個輟學(xué)者，家庭教育在他的成長過程中起了相當(dāng)關(guān)鍵的作用。
比爾·蓋茨的父親威廉·亨利·蓋茨寫了本書——《蓋茨是這樣培養(yǎng)的》，揭示了一個普通美國中產(chǎn)階級家庭培養(yǎng)出世界首富的經(jīng)歷。
書中提到，比爾蓋茨小時候酷愛讀書，很早就通讀了《世界大百科全書》，還經(jīng)常拿國際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)和諸如生命的本質(zhì)是什么這樣的問題為難父母。
老蓋茨非常支持他，不停地購書、去圖書館借書來滿足兒子不竭的閱讀量。他認(rèn)為，在比爾·蓋茨的學(xué)前教育中，培養(yǎng)閱讀興趣是十分重要切影響深遠(yuǎn)的。
從《中國詩詞大會》再到《朗讀者》，在主持行當(dāng)工作了20多年的董卿，又火了一把：董卿文學(xué)功底竟如此了得，對一些詩詞能信手拈來，話到細(xì)微處，還能和場上的評委閑話幾個回合。
任何成績都不是白來的。董卿從小就喜歡讀書，這也與她的家庭不無關(guān)系。
董卿出身于傳統(tǒng)知識分子家庭，父親畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，熱愛文史，母親則偏愛西方文學(xué)，董卿在受訪時就說，爸媽在家沒事就是看書。
上小學(xué)時，父親會要求她在課外書里但凡看到成語、詩詞，都要抄在小紙片上，貼在小書桌上，回家還要檢查。
父母對董卿的幼年嚴(yán)格教育，讓她在小時候就對文學(xué)耳濡目染，并一直保持閱讀的習(xí)慣，“詩情主持人”的稱號受之無愧。
閱讀，對孩子而言，是認(rèn)識世界的重要方式，親子共享閱讀的樂趣，是引發(fā)“愛書”極為重要的種子。兒童在不同的年齡和發(fā)展階段，需要各種不同的書籍伴著他們成長。那么應(yīng)該如何正確地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢？
樊登小讀者是基于樊登讀書的閱讀理念,旨在培養(yǎng)孩子閱讀興趣、打造親子共讀環(huán)境的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)型平臺。主要面向0-15歲閱讀黃金期的孩子，每周3本、一年共計150本優(yōu)質(zhì)繪本或童書的音頻視頻的講解，以此幫助孩子在書籍世界的廣袤空間探索，培養(yǎng)自主閱讀的能力，逐步建立起獨立的興趣、觀點、思維方法，這是樊登小讀者想要傳遞的成長路徑。幫助一億家庭養(yǎng)成閱讀氛圍，創(chuàng)建書香門第是我們的愿景。
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