恕我資歷淺薄，沒(méi)有桃李滿天下，但也有些許“桃李”令我印象深刻。

（一）遲到大王

怎樣才能“稱王”呢？大概就是我們班這位“大神”了！遲到是每天的必修課，他總能在老師課上的激情澎湃之時(shí)拎著書(shū)包氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門(mén)口，一臉委屈，一臉急迫，像是一個(gè)“遵紀(jì)守法”的好學(xué)生忽然犯了一個(gè)小錯(cuò)誤一樣懊惱。

剛開(kāi)始老師們都很仁慈，親切詢問(wèn)下原因就讓他在眾目睽睽下回教室上課了，但久而久之，才發(fā)現(xiàn)，他每天的遲到時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，從一分鐘到十分鐘，到半小時(shí)，到一小時(shí)，有次甚至遲到了三個(gè)小時(shí)！從周一到周六，他的生物鐘在不斷調(diào)整中拉長(zhǎng)，每周六必定是小半天才來(lái)到教室的。如此循環(huán)，一學(xué)期下來(lái)，只要每天順延他遲到的時(shí)間，就能推測(cè)出來(lái)他第二天來(lái)到班級(jí)的時(shí)間。真是讓老師們頭疼不已！

不僅如此，在每天睡的比別人時(shí)間久的情況下，他一整天的狀態(tài)就是“夢(mèng)游”，叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)好像做夢(mèng)被驚醒了一樣，即使回答，也是蚊子一樣嚶嚶嚶。所以，時(shí)間久了，幾乎沒(méi)有哪個(gè)老師愿意上課提問(wèn)他回答問(wèn)題。

（二）沉默的“巨人”

剛接觸這個(gè)孩子時(shí)，我以為他有自閉癥！從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)他講話，問(wèn)什么都是搖頭、點(diǎn)頭、皺眉頭，一學(xué)期下來(lái)身邊也沒(méi)有一個(gè)朋友。他身形巨大，剛?cè)雽W(xué)時(shí)才十三歲，已經(jīng)高出全班一大截，目測(cè)大概一米八多。

我看著這孩子挺可憐的，平時(shí)經(jīng)常走到他的座位旁鼓勵(lì)他多講話，多和同學(xué)交流，還拜托能說(shuō)會(huì)道會(huì)照顧人的大班長(zhǎng)關(guān)照他，誰(shuí)想到有一天班長(zhǎng)告訴我和他說(shuō)話他都不理人的，一副拒人千里之外的樣子。班長(zhǎng)還說(shuō)無(wú)論誰(shuí)想和他講話，他都趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，簡(jiǎn)直像個(gè)沉默的大石雕。班級(jí)上課分了學(xué)習(xí)小組，六人一組，大家一起討論問(wèn)題熱火朝天，他依然微閉雙目，雙手環(huán)胸，腦袋下垂，面前的書(shū)攤開(kāi)著，旁邊放一支筆，一節(jié)課后筆未動(dòng)，書(shū)未動(dòng)，人也沒(méi)動(dòng)，快能和唐僧比坐禪了。一段時(shí)間后階段性測(cè)試，才發(fā)現(xiàn)他上交的都是空白試卷……后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他還有個(gè)雙胞胎姐姐在樓下的班級(jí)，人成績(jī)優(yōu)秀、活潑好動(dòng)，和我們班的這個(gè)弟弟完全是兩個(gè)極端。真不知道同一個(gè)家庭環(huán)境中能有差別如此巨大的姐弟倆。

（三）“多動(dòng)癥”小王子

坐在座位上從來(lái)不是規(guī)規(guī)矩矩的，課堂上他的雙腳從來(lái)不是“腳踏實(shí)地”的，一直都是懸空著蹬在板凳腿上，或者單腳著地，另一只腳以非常柔軟的高難度姿勢(shì)塞到桌洞里……或者兩腿一起盤(pán)到桌子里面，大概是他身量嬌小，只有一米五多，身子骨也細(xì)長(zhǎng)軟面條一樣，所以能夠做到如此地步，對(duì)身長(zhǎng)八尺的壯碩男生來(lái)說(shuō)就是絕對(duì)不可能的事情。

課桌下面如此，課桌上面可調(diào)整的坐姿就更豐富了，一節(jié)課他能變換十幾種“造型”，要么頭枕著一條拉長(zhǎng)的胳膊，眼睛往下瞟著課本；要么兩個(gè)胳膊都拉長(zhǎng)并攏，下巴頦就軟軟的搭在胳膊中間；要么就是一條胳膊弓起，單手托腮做憂郁小王子模樣；要么胳膊合攏疊起放到塞桌洞的大腿上，一側(cè)臉蛋趴在桌上的書(shū)本里……總之各種高難度動(dòng)作他都能通過(guò)課桌這個(gè)“道具”完美演繹出來(lái)，課上幾秒鐘變換一次，供老師和同學(xué)們欣賞，真是“慷慨無(wú)私”?。?/p>

他的多動(dòng)還體現(xiàn)在“話多”，而且是廢話多，打斷同學(xué)的發(fā)言，故意曲解老師的意思，引得全班哄堂大笑更是家常便飯一樣，他不以為恥，反以為榮。有次竟然在別的課上大聲嘲笑一名同學(xué)家里太窮，不配和他們這樣的“富人”做同學(xué)。他是富人嗎？也不過(guò)是父母白手起家掙了點(diǎn)錢(qián)而已，沒(méi)看到父母的辛苦，反而成為自己炫耀的資本。估計(jì)課上那些“多動(dòng)”大概也是想吸引大家的注意力，讓大家注意到，看，這里有個(gè)有錢(qián)的“小王子”，快來(lái)崇拜我吧！這也是家庭教育的失敗?。?/p>

紙短話多，還有很多“問(wèn)題兒童”值得寫(xiě)一寫(xiě)，值得我們思考思考。當(dāng)然了，這些“異世界問(wèn)題兒童”的家庭也應(yīng)該好好思考一下。