走出客棧，老遠(yuǎn)就看到一個(gè)閃著銀光的盒子，想必那就是飛車的艙體。該艙體長寬約兩米，高約一點(diǎn)五米。艙體整體形狀上圓下平，并且前端稍微圓大一點(diǎn)。側(cè)邊的艙門朝我們打開，旁邊有一個(gè)穿緊身衣、長發(fā)短髻的男人在那里候著。這側(cè)艙體的下緣有兩個(gè)直徑僅二十厘米、外側(cè)套著黑皮的金屬小輪子，我猜另一側(cè)也是如此——我還注意到，艙體底盤中間有一個(gè)突下來的裝置。艙體前面一米處，三匹高大的健馬在原地穩(wěn)穩(wěn)地站著，馬兒們和艙體通過一些復(fù)雜的裝置連接成一個(gè)整體。三匹馬清一色的黑，個(gè)子也比在低語之森外見到的馬匹大得多，高近兩點(diǎn)二米，比老師的駱駝還大一圈，看起來就十分威武不凡的樣子。
胖子把雙方簡單介紹了一番，原來那個(gè)男子是飛車的司馬，也就是騎著馬控制飛車方向的人。根據(jù)他們剛剛的稱呼可以推測出，這個(gè)男子的行政級別應(yīng)該不比胖子低。
老師向男子展示了一個(gè)令牌后，男子便恭敬道：“大人請上車?！崩蠋熛确鲋疫M(jìn)去，然后自己也彎腰進(jìn)來坐下。
“你可得照顧好我的老駱駝?！痹谂肿犹嫖覀兛凵吓撻T前，老師叮囑他。
艙內(nèi)光線很暗，四周都無窗體，只有兩側(cè)與窗尾鑿了幾道透氣柵。但昏暗的光線對我的視力影響不大，艙內(nèi)的情況我仍能看得一清二楚。
我和老師面對面坐在艙體兩側(cè)，臀下墊著的、背后托著的，都柔軟舒坦的讓人沉醉。前面光滑的內(nèi)艙壁上有兩個(gè)圓形的突起，一個(gè)看起來是一個(gè)旋鈕，另一個(gè)上面覆蓋著一層網(wǎng)狀薄膜。我正好奇它們各自的作用，老師已經(jīng)將旋鈕扭了大半圈，同時(shí)對著帶網(wǎng)罩的突起說：“開始出發(fā)吧。完畢?！?/p>
幾乎是老師扭動旋鈕的同時(shí)，我聽到“Ci”的一聲，應(yīng)該是車底下有大量氣體噴出。臀部受到的壓力稍稍變大，我知道，艙體正在慢慢向上運(yùn)動。
“大人。你們坐穩(wěn)了！完畢。”司馬的聲音自那個(gè)突起中傳過來。
馬蹄聲響起，然后，我的身子微微右傾，這讓我知道艙體在水平方向也開始加速了。
“音，你可以坐后面，在腰上扣上安全帶。對，就是那條帶子?！?/p>
他的話剛說完，我已經(jīng)扣好了安全帶，仰躺在座位上。艙內(nèi)的座位呈Ｕ型，艙后部的座位要比兩側(cè)更高也更寬大一些，弧線造型讓它看上去像一個(gè)凹進(jìn)去的球型椅。在這樣柔軟舒適的地方半躺著，不自覺就放松了，伸個(gè)懶腰之后整個(gè)人就四仰八叉了。
“腿并緊，身子坐直。你這樣怎么能去見皇帝呢？”老師對我的姿態(tài)不滿。
人類社會的規(guī)矩還真是多，哪兒像我在森林里的時(shí)候，一個(gè)人想干什么就干什么。也或許，正是這種規(guī)矩或者說規(guī)則能使他們高效率的組織起來，建設(shè)出這么繽紛多彩的文明。我是想要更深一步融入人類社會的，所以，我只得乖乖照老師說的坐好了。
飛車加速很快，外面的景物不斷飛速略過兩側(cè)的透氣柵。艙體也停止向上，始終穩(wěn)定在同一水平高度——這個(gè)能飛在空中的坐艙想必就是這個(gè)工具被稱為飛車的原因。
“徒兒，現(xiàn)在為師就給你介紹一下這個(gè)飛車……”老師倒是清楚我的品性，不待我問，直接主動滿足我的好奇心。
他微閉著眼，先從輪子和馬講起，講的很慢，講了好長時(shí)間才講完。我明白老師這樣做不是在炫耀他的博學(xué)，大概是借著講這種輕松不費(fèi)力的說明性文字消磨時(shí)間——他一直講的慢悠悠，生怕講完似的——估計(jì)被我之前的各種奇怪問題給煩透了，好容易逮著個(gè)輕松的問題，于是就故意多講一會兒。
講到馬車這一段的時(shí)候，他講的明顯不上心，我也聽得云里霧里的，好多地方都聽不懂，像聽天書一樣。
什么曰梁辀者，即車轅也。內(nèi)馬謂之服矣，外馬稱其驂哉。流環(huán)以套服轡兮，引兩驂之環(huán)貫；肋區(qū)之挽橫軫也，距獨(dú)服以疏驂。
他嘰里呱啦如此這般講了一大段，不僅抖了許多我不知道的名詞，連語法我也弄不懂。
但講到飛車這里倒是講清楚了。他說拉車的馬都是特種馬，叫天云馬，自小便被專人精心飼養(yǎng)，并定期喂食天云果，這樣養(yǎng)成的馬匹裸跑時(shí)的巔峰速度可達(dá)每秒百米以上，贊一句來去如風(fēng)真的是一點(diǎn)也不夸張。
至于這個(gè)銀色艙室，也就是車廂，采用高強(qiáng)度的銀合金制作，既堅(jiān)韌非常又相對輕盈。我們所乘坐的這個(gè)車廂，自重大概只有一百五十公斤不到。
車廂底盤中央裝有以輕石為動力來源的噴氣裝置。輕石是一種易燃、燃燒發(fā)熱低而生成氣體多的人造物質(zhì)，大概在八年前，在皇帝的支持下，由帝國的最頂級煉金術(shù)士和工匠以無極湖的特產(chǎn)“氣液”作為主要原料制備而成的。
扭動車廂前面的開關(guān)后，就會接通裝置內(nèi)的點(diǎn)火器，點(diǎn)燃輕石。輕石與氧氣反應(yīng)，燃燒產(chǎn)生的大量氣體通過底部的官道在車廂的四角垂直向下噴出。裝置內(nèi)最有技術(shù)含量的東西是一個(gè)被稱為平衡計(jì)的東西，它可以通過內(nèi)部的反饋來調(diào)整四個(gè)管道的出氣量，使得車廂底面能平衡在水平方向上。
連接馬匹和車廂的是改良版的特制套繩與勾連在驂馬身上的固定支架。皮質(zhì)套繩里揉進(jìn)了高韌性高強(qiáng)度的合金絲。合金絲不僅加強(qiáng)了安全性，同時(shí)與平衡計(jì)內(nèi)部相連，使得平衡計(jì)能得到馬車在豎直方向上的反饋。平衡計(jì)會在得到反饋后，會通過改變進(jìn)氣量，以改變輕石的燃燒速度，使得車廂始終保持在套繩水平繃緊時(shí)的高度。固定支架由高韌性合金制成，一段與艙體連為一體，另一端用一個(gè)帶彈簧的鎖扣牢牢勾在兩側(cè)驂馬腹部外側(cè)的固定裝甲上。固定支架的存在使得飛車即使劇烈減速或加速，車廂也不會在水平方向上劇烈晃動。
三匹天云馬一起拉車，可以長時(shí)間保持二百公里的時(shí)速。車廂上圓下平的設(shè)計(jì)使得它在空氣中快速前進(jìn)時(shí)，受到空氣提供的向上的推力，這樣就大大節(jié)省了輕石的消耗。而且，由于平衡計(jì)的存在，即使飛車在高速行駛中轉(zhuǎn)彎變速，乘坐者也幾乎感覺不到有任何顛簸。
總體而言，這種飛車真的是又快又穩(wěn)，其平穩(wěn)舒適和快捷堪稱一流。不過，由于這些拉車的馬基本上都原來都隸屬于帝國的飛騎尖刀營，噴氣裝置的制造秘訣又被皇族掌握，所以除了軍隊(duì)和極少數(shù)大貴族外，其他人即便有億萬家財(cái)也一車難求。
如果非要說缺點(diǎn)的話，就是這個(gè)飛車還得專門配一個(gè)身強(qiáng)體健又善于御馬的司馬。
為了高速行駛環(huán)境下舒適性的考慮，車廂不得不采用幾乎全密閉設(shè)計(jì)，排除了透氣柵，這車廂就是一個(gè)完全密封的銀色金屬殼子。車內(nèi)的乘客，甚至無法直接觀察車外情況——雖然世上存在玻璃這種透光而不透氣的東西，但是中央平原近幾年才研發(fā)出了較成熟的玻璃制造工藝，然而其產(chǎn)品的強(qiáng)度和透明度不堪此用。
天云馬，雖然馴化度極高、也頗具靈性，但畢竟是動物，無法為人導(dǎo)航——密閉的車廂，使得車內(nèi)乘員無法司掌方向——所以，司馬者必須在車廂外，頂著秒速五十米的風(fēng)壓為飛車導(dǎo)航。
說到最后，老師又跳轉(zhuǎn)話題，評價(jià)了一番中央平原的技術(shù)與科學(xué)體系。
他說，在中央平原，歷來是東部比西部的技術(shù)更為發(fā)達(dá)。但不幸的是，無論東西，兩者都是重實(shí)用、輕理論。在這種情況下，技術(shù)進(jìn)步依賴于廣大的勞動人民在實(shí)踐中的摸牌滾打。長期以來，他們憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)與樸素的理論摸索出大量實(shí)用的技術(shù)，有個(gè)別技術(shù)，如合金工藝甚至已經(jīng)超越時(shí)代。但是，他們未能建立較為完整的科學(xué)體系，一切的研究都缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)。無體系，無理論的技術(shù)研究，具有太大的盲目性。
拿飛車來說，雖然這種華麗的玩物是專為少數(shù)人的享受而設(shè)計(jì)的，但里面所蘊(yùn)含的科技卻足以造出很多推動時(shí)代前進(jìn)的產(chǎn)品。然而，若缺乏理論的指導(dǎo)，則玩物只是玩物，其內(nèi)蘊(yùn)的科技也難以造福千家萬戶。
所幸，近幾年中央平原的科研風(fēng)氣有所改善。在皇帝自上而下的改革下，帝國最聰明的腦袋們很快初步建立了適合于他們的科學(xué)體系。此地的技術(shù)研究，再也不是像以前一樣在黑暗中憑著直覺和靈感前進(jìn)，或者干脆誤打誤撞，靠著不斷的試錯前進(jìn)。玻璃的制造工藝就是在這種較為科學(xué)的理論指導(dǎo)下發(fā)明的。
“所以，為師欣賞仁拓啊！在中央平原有文字記載的三千年歷史中，仁拓已經(jīng)是做到前無古人了。”仁拓再次被老師贊賞。
仁拓，三千年一現(xiàn)的偉人？我將要和這樣的人談戀愛嗎？他會比老師還有趣嗎？無論如何，這樣的人是老師介紹給我的——老師真好。
“老師，那個(gè)帶薄膜的突起又有什么作用啊？這點(diǎn)你還沒講?！?/p>
“這個(gè)東西被他們稱為傳真——為師在其他地區(qū)也見過名為傳真的東西，但是其功能及原理和此地的傳真卻大有不同——呵呵，又扯遠(yuǎn)了。傳真的薄膜下面有一種特制的簧片，用中央平原的特有物產(chǎn)制成，是成對兒制作的。如果是普通人，是無法用這個(gè)傳聲的。但是若是擁有真氣的真人境武者，只需在說話時(shí)鼓蕩真氣，一個(gè)簧片的振動會引起另一個(gè)簧片的幾乎同步振動，然后就能傳遞聲音了。這個(gè)過程在表面上看來，就好像是通過真氣來遠(yuǎn)程傳遞聲音——平原人將其命名為傳真倒也不錯。不過，傳真?zhèn)髀暿怯芯嚯x限制的，一般初入真人境的武者只能在一百米一內(nèi)有效傳聲。在傳真中輸入聲音和輸出聲音都是通過一對簧片進(jìn)行的，而且兩個(gè)簧片不能同時(shí)作為話筒或揚(yáng)聲器，所以使用傳真交談時(shí)要避免雙方同時(shí)說話，否則聲音會出現(xiàn)極大紊亂。因此，在習(xí)慣上，當(dāng)一方說完話后，要加說‘完畢’作為結(jié)束發(fā)言的口令。”老師仍是微閉著眼，手指輕輕地揉著腦袋，很舒坦的樣子。可能，他覺得講這種純說明性的內(nèi)容，要比講什么欲望啦、愛情啦、生孩子啦要輕松的多吧。
“但是老師，我感覺到你體內(nèi)的能量和胖子、司馬他們體內(nèi)的真氣不一樣啊。你怎么還能使用傳真？”
“你連這個(gè)都能感覺出來？”他忽然睜開眼，眼睛直勾勾地盯著我，仿佛要把我看穿，“把你的手給我，為師倒要看看你還有何不凡之處?！?/p>
我伸出手，被他握住。
“放輕松?！彼f。話剛說完，我感覺到有一股奇異的能量自他的手傳遞到我的手上，然后繼續(xù)蔓延到我身體里。
“感覺怎么樣？”他問。
“沒什么不好的感覺，挺舒服的?！?/p>
他松開了手，嘆息道：“唉，果然是無法以常理度之。我現(xiàn)在確信了：你，絕非凡人，亦非凡物?！?/p>
“豈止不是凡人，我簡直就不是人好吧！話說，你還沒回答我的問題呢?！?/p>
“你這局話中‘簡直’應(yīng)該替換為‘根本’更好一些吧？我根本就不是人——怎么聽起來還是怪怪的？”老師忽然又把話題岔到我的語病上，這是要故意氣我嗎？我的天！
“別岔開話題！”我學(xué)著他以前瞪我的樣子狠狠瞪了他一眼。
他終于正面解釋我的疑問：“其實(shí)你的感覺很對。我體內(nèi)的能量是一種更高級的能量，有的前輩稱其為法力，又有人叫它靈力。事實(shí)上，并不是只有真氣才能引起簧片的同步振動，我體內(nèi)的能量也能——法力與真氣，似乎是向下兼容的關(guān)系。而且，法力傳真的有效范圍更遠(yuǎn)一些，可以達(dá)到十千米?！笔紫鄬τ谝话倜?，顯然遠(yuǎn)了不止“一些”，不過我才不會像他那樣對語法斤斤計(jì)較呢。
