作者介紹：一枚剛剛經(jīng)歷了地獄般高三的文科生+音樂生，愛音樂愛文學(xué)，在理想主義和現(xiàn)實(shí)主義之間游走的金牛座。
經(jīng)常念舊的人分兩種：一種是過去的生活太美好所以念念不忘；一種則是過去的創(chuàng)傷或是陰影在腦海里揮之不去。
對(duì)于我個(gè)人而言，在高一時(shí)整整一年念舊的原因兩者兼而有之。
其實(shí)說起來也很簡(jiǎn)單，學(xué)生黨最大的煩惱源自然是學(xué)習(xí)。初中時(shí)仗著一點(diǎn)小聰明就能混到中上水平成績(jī)的我，到了高中還想不勞而獲，成績(jī)自然是門門紅燈高掛。
而在現(xiàn)在的我看來尤為可笑的是，在成績(jī)一路走低的同時(shí)，心情和自信感也隨之一路走低。當(dāng)時(shí)的我，并沒有想著要如何通過努力改變這種境況，而是破罐子破摔，放任自流。在課余時(shí)間不考慮如何盡快完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而是沉浸在烏托邦式的幻想里：“高中怎么這么累”，“我是不是智商低”，“我們班的學(xué)霸不是也在玩么”……等等等等，諸如此類的想法一波又一波。
很快地到了高二下學(xué)期。我就讀的高中并不是重點(diǎn)中學(xué)，每年的升學(xué)率僅為30％-40％左右。若是繼續(xù)按照我高一上學(xué)期的狀態(tài)發(fā)展下去，大學(xué)很有可能只是個(gè)夢(mèng)。未來？夢(mèng)想？這些以往看起來似乎遙不可及的詞匯現(xiàn)在卻向我慢慢地逼近了。
也正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校升學(xué)率較低，藝術(shù)生，體育生便成了上大學(xué)的另一種途徑。所幸在一次又一次地回憶過去時(shí)我總算想到了自己以前一直都很喜歡音樂。那么……無論是過去還是將來，為了大學(xué)，或者……只是單純地為了自己，我意識(shí)到，絕對(duì)不能再一味沉浸在過去。
逝去的曾經(jīng)之所以美好，一是因?yàn)槿藗兊闹饔^意識(shí)會(huì)自覺不自覺地美化過去，而是因?yàn)樗雺?mèng)境一般不可捉摸。
時(shí)針只能永遠(yuǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，正如我們的人生永遠(yuǎn)無法重來。背了太多包袱的人，是無法走遠(yuǎn)路的。
寫在最后：首先非常感謝你們能夠看到這里。這篇文很早之前就想寫了，文中描述的全部是作者本人的故事。希望同樣沉浸在過去的朋友看見之后能夠放松心情。沒有太過扎實(shí)的文字功底，沒有華麗的辭藻，我只是寫著我想要寫的東西。歡迎大家多多點(diǎn)贊評(píng)論。打賞？您隨意~
