一進(jìn)餐廳，小子就跳上了椅子，我瞪了他一眼說(shuō)到：“鞋子。” 他立馬會(huì)了意，把臟臟的雨鞋脫了下來(lái)，然后坐在了椅子上。我想著他的褲子就當(dāng)了抹布，正好擦干凈被他弄臟的椅子。
剛點(diǎn)菜，他又站在了椅子上，因?yàn)樽纳嘲l(fā)位，所以沙發(fā)大到足夠他站在上面還能邁幾步。我看著他嚴(yán)肅地說(shuō)到：“坐下來(lái)?！?沒(méi)想到小子倔強(qiáng)地看了我一眼，竟然“義正辭嚴(yán)”地說(shuō)：“我不要坐下來(lái)，我有自己的想法?！?/p>
“我有自己的想法”這句話成了他最近的口頭禪，以此證明他是個(gè)獨(dú)特的小孩。其實(shí)我很自豪他不會(huì)人云亦云，有自己的想法和思考是好事，值得鼓勵(lì)?？墒茄巯逻@種情況......若是為娘的還沒(méi)你腦子轉(zhuǎn)得快，我也白當(dāng)你的媽了。于是乎......
我積極地先肯定他的說(shuō)法：“有自己的想法是對(duì)的，看得出來(lái)你是思考過(guò)的?！苯酉聛?lái)話鋒一轉(zhuǎn)，“但是我們要看自己的這個(gè)想法是否會(huì)影響到別人，特別是在公共場(chǎng)合，是否破壞了公共場(chǎng)合的秩序。”
“但是我有自己的想法呀。”娃繼續(xù)宣揚(yáng)他的論點(diǎn)。
好吧，我承認(rèn)跟一個(gè)5歲大的孩子真的沒(méi)什么道理好講，講到最后也是我輸，因?yàn)榭隙〞?huì)產(chǎn)生沖突嘛，比如講半天他不理我啊，比如我到最后惱羞成怒“抽”他一頓啊，再比如他被“抽”了之后放聲大哭，這不是與我的初衷向背離了嘛。
誰(shuí)都愛(ài)面子，這坍臺(tái)的事情，我可不干。那怎么才能達(dá)到我的目的呢 -- 如何才能平靜地讓他坐下來(lái)？關(guān)鍵是直接去抱他下來(lái)已經(jīng)不管用了，那是“對(duì)付”2歲寶寶的辦法。
媽媽嘛，其實(shí)只要肯動(dòng)腦筋，辦法分分鐘就出現(xiàn)。
于是我用像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的口吻跟他說(shuō)：“軒軒，媽媽在想你也許可以從那邊的沙發(fā)一下子爬到我這邊來(lái)哦?！?/p>
啊哈，這下被我戳中興奮點(diǎn)了！
小子最近運(yùn)動(dòng)能力激增，整天在家里上躥下跳，爬上爬下，在外面更是了，前幾日我還跟他來(lái)了場(chǎng)“說(shuō)走就走的探險(xiǎn)”，當(dāng)然啦，地點(diǎn)就在家里，靠想象力和一些桌椅沙發(fā)，他的探險(xiǎn)范圍從小河流到了高山，興奮得不行啊。準(zhǔn)備也寫(xiě)篇文，介紹介紹這種足不出戶(hù)的旅行。
果不其然，小子聽(tīng)到“爬”這個(gè)字，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)被刺激了一下，前一秒還是一本正經(jīng)宣揚(yáng)自己想法的模樣，下一秒立馬雙眼放光，躍躍欲試了。于是在我的幫助下，他順利完成了這次”艱難“的攀爬。
等他一坐過(guò)來(lái)，我的目的自然就達(dá)到了 -- 順利地讓他坐了下來(lái)。如果是一個(gè)2、3歲的小小孩，故事可以到此為止了。可是對(duì)于一個(gè)5歲的孩子，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)是我無(wú)法忽視的，他必須明白有些規(guī)則是不能去突破的。
我將他摟在懷里，輕輕地跟他說(shuō)：“軒軒，我們來(lái)想象一下。比如你現(xiàn)在坐在這里吃飯，吃著你剛才點(diǎn)的薯餅啊、玉米湯啊，準(zhǔn)備好好享受一頓美食。突然，一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)，站到了你的位子上，拿走了你的薯餅自己吃起來(lái)，還在位子上跳上跳下，你會(huì)有什么感覺(jué)？”
我不去幫他評(píng)價(jià)對(duì)錯(cuò)，“感覺(jué)”是一個(gè)很好利用的資源，所有的人都趨向于喜愛(ài)令自己舒適的人和事。
軒想了想說(shuō)：“我會(huì)傷心?！?/p>
我：“恩，傷心，因?yàn)槭盹灈](méi)得吃了。還有嗎？還有什么感覺(jué)？”
軒：“憤怒，我會(huì)很生氣！”
我：“因?yàn)樗驍_你吃飯了對(duì)吧？”
軒：“是的?！?/p>
話到此處已經(jīng)足夠，我見(jiàn)服務(wù)員端了菜上來(lái)就跟軒說(shuō)：“好啦，我們開(kāi)始吃飯吧，你可以爬回到你的座位上去啦。”
他開(kāi)開(kāi)心心地爬了回去，直到吃完，再也沒(méi)有站起來(lái)過(guò)。
和大家一樣，每天都經(jīng)歷著這些來(lái)自孩子的挑戰(zhàn)，有時(shí)感覺(jué)精疲力盡，只好反復(fù)念叨娃是親生的，可惜也不太管用；
和大家不一樣的是，做了心理咨詢(xún)師、做了正面管教的講師，有時(shí)候讓我有一種異于普通家長(zhǎng)的內(nèi)疚感和自責(zé)，似乎學(xué)了這么多貌似也hold不住小孩啊。
然而慢慢地我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的好處不在于短時(shí)間內(nèi)的立竿見(jiàn)影，而在于長(zhǎng)期的影響和效果一定會(huì)是我所希望的那樣。那么對(duì)于短時(shí)間里，則是我做成了一件便是一件，比一件都不做要好太多，那是成功體驗(yàn)，是增強(qiáng)自信心的法寶。
今天正面管教的講師群里大家在討論，正面管教要落地，要實(shí)在，要接地氣?？刹皇敲?，孩子的問(wèn)題那是一件件真真切切地在“折磨”著家長(zhǎng)們，我們還就得找著一個(gè)真真切切有理有據(jù)的方法去“治”它們，要能操作能解決問(wèn)題，就是好的。
那如果你也覺(jué)得我今天的方法管用，盡管拿走，也試試獲得屬于你的成功體驗(yàn)。
今天和兒子發(fā)生的這個(gè)小小插曲中所使用的正面管教工具有以下幾種：
鼓勵(lì)
共情
角色扮演
轉(zhuǎn)移注意力
哈，也許你已經(jīng)注意到了，這些也是切切實(shí)實(shí)的心理咨詢(xún)技術(shù)。
但也有可能你會(huì)覺(jué)得，這媽媽對(duì)著孩子還處處用各種“技術(shù)”，太不真實(shí)了吧，當(dāng)媽的要自然。是的，我非常同意“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式，只可惜本媽媽修煉不足，持續(xù)升級(jí)打怪是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之途，人生很長(zhǎng)，我不在意犯些錯(cuò)誤讓自己“迂回救國(guó)”一下下。完美的母親我做不到，足夠好就行了咱不苛求，同樣的標(biāo)準(zhǔn)也一并用在孩子身上。但是人格的完善和心靈的健康確是我嚴(yán)格要求自己的，也是我必須幫助孩子獲得的，此唯一一事，就可能會(huì)耗盡大半生的精力，但真真就此事才能收獲最大的幸福，難道不是嗎？
