? ? ? 世界上有一種無(wú)窮的、可以創(chuàng)造奇跡的力量，它的名字叫生命。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記

? ? ? 有一次我打開筆記本電腦，開屏彈出來(lái)的廣告頁(yè)面上有這樣一句話:“不負(fù)春光，野蠻生長(zhǎng)?！毖劬ν蝗痪投⒅@樣的一句話，使我長(zhǎng)時(shí)間地陷入沉思。

? ? ? 我曾經(jīng)用喜歡的花草樹木來(lái)自喻自己并激勵(lì)自己。我祈禱說(shuō)，我愿有百合花般的容顏，雨竹樣的身姿，向日葵似的精神和野草類的生命力。因此，不論是白居易“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”里的草，還是魯迅以“野草”為名的詩(shī)集里的草的概念，它總是給我一種“生命”的感動(dòng)。

? ? ? 去年我被查出患有重大疾病。而且這個(gè)病要伴隨我終身。從此，我與醫(yī)院將會(huì)成為最親密的伙伴。得知這個(gè)事實(shí)的我，崩潰了。身體與精神的雙重重壓使我?guī)缀醭蔀橐痪咝惺呷狻?/p>

? ? ? 也許是親情的陪伴，也許是內(nèi)心不甘的力量，也許是病友的榜樣例子，總之，經(jīng)過(guò)一年的痛苦折磨，我慢慢走出來(lái)了。這時(shí)的我，才終于體會(huì)到“堅(jiān)強(qiáng)”二字的分量。沒有經(jīng)歷過(guò)痛苦與折磨的人生，沒有資格談“堅(jiān)強(qiáng)”。我從來(lái)沒有想過(guò)，那些從小在思想品德課上學(xué)習(xí)到的“身殘志堅(jiān)”的例子，有一天會(huì)在我的身上詮釋屬于我自己的意義。

? ? ? 走出來(lái)的我，克服了自己內(nèi)心的膽小害怕，考下了駕照；獲得了正式的教師工作；每月都穩(wěn)定地看3本書；申請(qǐng)了“簡(jiǎn)書”賬號(hào)，開始寫屬于自己的文章；每天練毛筆字；開始學(xué)習(xí)做飯；用攢下的錢買屬于自己的房子……而這一切，都是在我生病之后做的，抵過(guò)了我之前的碌碌無(wú)為的幾年時(shí)光。

? ? ? 有時(shí)候想想，覺得也是諷刺。在身心健康時(shí)，一事無(wú)成；又在遍體鱗傷時(shí)，竟能做出超出自己預(yù)期的許多事……也許，這就是柔弱的生命面對(duì)“絕處逢生”時(shí)的力量？

? ? ? 我不得而知。但我知道，經(jīng)歷過(guò)病痛的打擊再站起來(lái)的我，不會(huì)那么輕易地被打趴下了?！耙靶U生長(zhǎng)”，對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，也許是不枉此生的最好的生長(zhǎng)姿態(tài)。

? ? 愿我親愛的朋友，你們每一個(gè)人都可以——不負(fù)春光，野蠻生長(zhǎng)。因?yàn)橄裎疫@樣被遮蔽晴空的人，也在努力撥開云霧，將生命的枝葉伸向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方的高空。