馬上熊孩子就要上學(xué)啦，家長(zhǎng)內(nèi)心的十萬(wàn)匹馬是不是已經(jīng)開始奔騰了呢？是不是又要開始對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題展開說(shuō)教，或是自己已經(jīng)開始飄起來(lái)了。

家長(zhǎng)為了孩子不輸在起跑線上，不斷的給孩子制定學(xué)習(xí)路線，設(shè)計(jì)好家長(zhǎng)認(rèn)為最好的課程，但是對(duì)孩子的教育這兩個(gè)資源你是否真的有認(rèn)識(shí)到：

第一個(gè)資源是決定他們能做什么、不能做什么

第二個(gè)資源是應(yīng)用流程，是指孩子的思考能力，如何提出有洞察力的問(wèn)題，如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，如何解決各種問(wèn)題，如何與他人合作等。利用他的資源實(shí)現(xiàn)了什么，做到了什么。

其實(shí)說(shuō)起孩子的教育，生活中的瑣事對(duì)孩子是最好的教育，家長(zhǎng)的言傳身教，不嬌縱，才是對(duì)孩子最好的教育。

當(dāng)然，最好的結(jié)果是：孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中很少有機(jī)會(huì)擔(dān)負(fù)重要的責(zé)任，能很自信的說(shuō)：我不害怕面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我相信自己能解決它。

讓孩子獨(dú)立的處理一件事情，不是把她保護(hù)起來(lái)。需要多接觸到生活中的點(diǎn)滴，才能讓她更能領(lǐng)悟到生活的多邊變性。

孩子需要把什么擺在第一位，孩子已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先我們要在他們身邊，其次我們需要通過(guò)自己的行為和選擇來(lái)影響他們，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們想讓他們學(xué)習(xí)的東西。