? ? 昨晚經(jīng)過小賈同學(xué)一頓折騰，簡書終于可以重操舊業(yè)了。今中午沒有睡意，與在校吃飯的學(xué)生聊了會天，談到我們上課的任課老師，內(nèi)心有說不出的感覺，反省自己，一陣陣?yán)⒕斡可闲念^。每一個詞因為談?wù)摰臅r間過于長久，大家過于熟悉，都變得那么普通，但我今天真切的感受到它們的力量，在孩子眼中的重要。

1.熱情。站在講臺，就要全身心投入熱情，何時何地的不悅或者苦悶都要收藏起來。當(dāng)然，每個人都有情緒，但一位敬業(yè)的老師是要努力去做到的。

2.平等。當(dāng)我聽到喬宇跟我談“徐老師，其實(shí)我覺得孫浩哲也挺機(jī)敏的，比如，有一次…”董翔談到“當(dāng)我坐在他身后時，他經(jīng)常會逗我們開心，挺好玩的一人”頓時，心里的那份暖意又漸漸被意識到。同學(xué)們說“柳老師上課，董月盈也能很大聲的回答問題?！彼孕枰匦抡{(diào)整好平等、耐心的心態(tài)。

3.幽默風(fēng)趣。我很能體會到自己某些時刻的嚴(yán)肅，就是那種完全可以不嚴(yán)肅的時候也很嚴(yán)肅。魏嘉說“有時候有點(diǎn)害怕，所以即使在聽課，也是那種不得不聽，不聽萬一被叫起來怎么辦”是這種心態(tài)，每當(dāng)此時，我自己都能感受到，但一時改變不過來。其實(shí)，這不能將自己精彩課堂的演繹給抹殺掉，作為班主任，這種平衡很關(guān)鍵。從明天起，收起教棍（盡管已經(jīng)很久沒用過），嘗試新的解決方式。