孩子叛逆怎么辦?當(dāng)然是恭喜你??!

|簡(jiǎn)簡(jiǎn)周

動(dòng)漫| 超人爸爸 西米


有個(gè)朋友愁眉苦臉地來找我訴苦,說女兒今年上初中了,是理想中的學(xué)校。

我說,這是好事兒啊,你愁個(gè)啥?

朋友搖搖頭說,自從上了新學(xué)校,女兒變化就很大,以前乖巧懂事,從沒做過一件忤逆父母的事,可現(xiàn)在就像吃了火藥桶,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。

這事可不能隨便讓學(xué)校背鍋,恐怕是孩子進(jìn)入青春期了,正經(jīng)歷“成長(zhǎng)的煩惱”呢。

朋友一聽,如臨大敵,急切地問:那該怎么辦?聽說很多好孩子,到了青春期就叛逆了,從此跟父母水火不容,最后誤入歧途……

朋友的這個(gè)想法,估計(jì)也是大多數(shù)父母的想法吧。

在大部分人眼中,叛逆壓根就不是一個(gè)好詞,孩子的叛逆,就意味著歧途、不務(wù)正業(yè)、親子沖突、被帶壞了,等等。

其實(shí),叛逆本身沒什么好擔(dān)心的,孩子有叛逆的意識(shí),我還要恭喜你呢,因?yàn)檫@說明孩子的自我意識(shí)成長(zhǎng)了,他開始向獨(dú)立個(gè)體邁進(jìn)了。

大部分父母之所以不能接受叛逆,只是因?yàn)楦改笝?quán)威受到了孩子的挑戰(zhàn),惱羞成怒而已。

又或者,父母完全不了解孩子叛逆背后的心理動(dòng)機(jī),就把一切看上去出格的行為,統(tǒng)統(tǒng)視為洪水猛獸。

相比之下,一個(gè)始終很聽話、從不叛逆也絕不惹事的孩子,才更值得擔(dān)憂。

這樣的孩子很難發(fā)展出獨(dú)立的人格,長(zhǎng)大后容易缺乏主見,也常常沒有目標(biāo)感和自信。

不過,即便父母?jìng)冋J(rèn)識(shí)到,叛逆是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之途,但面對(duì)孩子的出格行為時(shí)還是很容易炸毛。

有些孩子會(huì)變得喜歡跟父母頂嘴,讓他往東,他偏偏朝西。

有些孩子開始拒絕和父母交流,脾氣暴躁且不易溝通。

還有些孩子,受同伴的影響,甚至還想嘗試一些“未成年人的禁忌”,比如,抽煙喝酒打架早戀等。

然而,幾乎所有的叛逆,都來自孩子對(duì)限制和束縛的反抗。他只是試圖想證明,自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,自己能夠做自己的主宰。

只有真正明白了這一點(diǎn),父母才有可能從心底接納孩子的叛逆行為。

就孩子的成長(zhǎng)過程而言,叛逆是一件好事,只有父母對(duì)待叛逆的態(tài)度和方式,才會(huì)真正決定孩子的未來走向。

我一個(gè)同事的朋友,是外企高管,事業(yè)上非常成功,可親子關(guān)系卻成了扎在她心里的一根刺。

在公司,她干練果決,管理著公司上下幾百號(hào)人都游刃有余,在家里卻拿唯一的兒子沒有任何辦法——他現(xiàn)在幾乎都不和她說話了。

她嚴(yán)謹(jǐn)慣了,行事作風(fēng)向來也很強(qiáng)勢(shì),所以,在兒子剛剛出現(xiàn)叛逆苗頭的時(shí)候,她就采取了鐵血的手段來鎮(zhèn)壓。

這些嚴(yán)厲的限制和懲罰,在孩子小時(shí)候很是管用,沒想到這一次卻徹底失靈了,不僅如此,還激起了孩子更大的反抗。

現(xiàn)在,凡是她說的話,兒子都堅(jiān)決反對(duì),凡是她提出的要求,孩子都反抗到底,就連她想跟兒子多說幾句話,他都不耐煩聽,直接關(guān)起房門,開啟閑人勿擾模式。

其實(shí),如果當(dāng)初她不是這么粗暴地對(duì)待兒子的“成長(zhǎng)宣言”,一切將會(huì)是另一種光景。

幾個(gè)月前,央視剛播出了一個(gè)系列紀(jì)錄片,叫做《鏡子》,全片以3個(gè)因輟學(xué)被父母送進(jìn)特殊學(xué)?!案脑臁钡暮⒆訛榍腥朦c(diǎn),全面剖開了3個(gè)家庭的親子關(guān)系模式。

父母?jìng)円驗(yàn)楹⒆泳芙^上學(xué)、暴躁叛逆而痛苦,卻從沒有想過,正是自己對(duì)孩子正常成長(zhǎng)需求的強(qiáng)行限制和粗暴干涉,才導(dǎo)致了孩子的行為偏差。

孩子的叛逆是一個(gè)信號(hào),既是在向父母宣告“我長(zhǎng)大了”,也是在提醒父母“不要再做我的主了”。

如果父母?jìng)兡軌蛘_解讀這個(gè)信號(hào),及時(shí)調(diào)整自己在親子關(guān)系中的角色,就能順利幫助孩子獲得成長(zhǎng),親子關(guān)系也會(huì)更加緊密,反之,就會(huì)很容易將孩子推向叛逆的深淵。

控制型的家長(zhǎng),要么讓孩子失去成長(zhǎng)的動(dòng)力,成為一個(gè)缺乏獨(dú)立人格、沒有主見和自信的人,要么就會(huì)在孩子努力想要成長(zhǎng)的路上,反將他逼進(jìn)死胡同。

面對(duì)叛逆,父母?jìng)冋嬲枰刂频牟皇呛⒆?,而是自己的情緒和心態(tài)。

作者

簡(jiǎn)簡(jiǎn)周

資深媒體人、專欄作者

壹父母聯(lián)合創(chuàng)始人

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