? ? ? ?一位朋友秀述說(shuō)，她最近感受六歲兒子喜歡說(shuō)負(fù)面的話(huà)，比如總記得他人對(duì)他的不好，總把大人提醒他的話(huà)夸大為“打他”，一到公交車(chē)站等車(chē)就開(kāi)始抱怨大人，次數(shù)多了，讓人心里很難受擔(dān)心，不知道要怎么樣應(yīng)對(duì)才好，真擔(dān)心這些成為他的“習(xí)慣”?；仡櫯c他的相處，大人們做得肯定不能說(shuō)盡善盡美，但是除了孩子口中的“罪”總有關(guān)愛(ài)的時(shí)候吧。究竟是什么力量讓孩子有如此“表現(xiàn)”，或者是什么力量讓我注意到孩子的“表現(xiàn)”。

? ? ? 也許得從她關(guān)注自己的外貌說(shuō)起，秀捋捋前額拉開(kāi)話(huà)閘。俗話(huà)說(shuō)相由心生，朋友平時(shí)注重生活品質(zhì)和自我修養(yǎng)，憑經(jīng)驗(yàn)，秀感覺(jué)最近的臉特別僵硬，看上去“有點(diǎn)兇”?！半y道是因?yàn)闆](méi)有休息好？”注重細(xì)節(jié)的秀往身上找。有一天她回到家，見(jiàn)老公、女兒還有小兒子都忙著低頭，沒(méi)有任何癥昭，秀大發(fā)脾氣“能否不要都看手機(jī)電視，做點(diǎn)其他有意義的事情”這是讓秀充滿(mǎn)焦慮的空間，好學(xué)的她希望家人也能把業(yè)余時(shí)間用點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。“可能我用自己的要求去要求他人讓我自尋煩惱，但是我真的很擔(dān)心這樣玩下去會(huì)影響孩子們?！苯箲]化作脾氣不間斷地閃現(xiàn)，“讓家里流淌著愛(ài)”的愿望被焦慮占滿(mǎn)，愧疚上心頭，秀的心底堵得慌，加上工作又很忙，“我終于知道我的臉為什么僵硬了?！闭f(shuō)到這，秀自言自語(yǔ)作答。

? ? ?找到了面相變異的原因，孩子的問(wèn)題也找到了方向。秀開(kāi)始多花時(shí)間認(rèn)真陪孩子，晚上陪他打羽毛球，畫(huà)面，講故事，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣平和，多征求孩子意見(jiàn)，制定游戲時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和冥想，與家人建立了鏈接，秀的心態(tài)變得平和，相貌又恢復(fù)了柔和。真是驗(yàn)證了“你的面相就是風(fēng)水”，一個(gè)人的相貌記錄著他的生活。