不要焦灼，方法來(lái)啦老師，這孩子數(shù)學(xué)怎么也學(xué)不會(huì)，做多少題好像白做？
老師，我家每天早上被單詞，做題，聽(tīng)口語(yǔ)，英語(yǔ)還是很吃力？
老師，我是什么輔導(dǎo)課程也上過(guò)了，老師也請(qǐng)了不少，還是不行？
老師，我是真的拿這孩子的成績(jī)沒(méi)辦法了？
……
老師，我已經(jīng)很努力了，晚上學(xué)到很晚，可是成績(jī)還是上不去……
每當(dāng)遇到這種情況，我都會(huì)讓孩子們回答這樣一個(gè)問(wèn)題;"你覺(jué)得數(shù)學(xué)（語(yǔ)文或物理……）是什么？主要是學(xué)什么？"通常情況下，孩子們都答不出來(lái)。
我們都知道有一句古話，叫做：“”磨刀不誤砍柴工。“
可是，我們讓孩子，題海戰(zhàn)術(shù)之前，有沒(méi)有磨刀呢？
孩子不了解學(xué)科體系，又如何有方法能學(xué)好呢? 一味的做題，背誦，只能讓孩子們覺(jué)得那個(gè)學(xué)科是那么枯燥，越來(lái)越討厭，越?jīng)]有來(lái)越?jīng)]有信心，又怎么能有好的成績(jī)考出來(lái)呢？
以上就是”舍本逐末“，勢(shì)必會(huì)越來(lái)越糟，學(xué)的越多越遭。學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科抓住體系，本質(zhì)是關(guān)鍵，就好像是一棵大樹(shù)，根系發(fā)達(dá)，才會(huì)枝繁葉茂。
愛(ài)誠(chéng)信教育專(zhuān)注培訓(xùn)15年，針對(duì)小學(xué)，初中，高中全部課程，有自己的一套學(xué)習(xí)體系和方法，目前，更加引進(jìn)全球著名的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)記憶法，將全部學(xué)科及各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行了總結(jié)分析，讓孩子能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)科體系，以及最好的學(xué)習(xí)，思維方式，讓學(xué)習(xí)不再難，而是變得很有趣。
比如英語(yǔ)學(xué)科，整體思路就是音標(biāo)，語(yǔ)法，句型，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，會(huì)針對(duì)所應(yīng)該掌握內(nèi)容，畫(huà)出每一節(jié)課的思維導(dǎo)圖，每次課強(qiáng)調(diào)分析，然后讓孩子們學(xué)會(huì)自己思維，總結(jié)。達(dá)到真正的會(huì)學(xué)，想學(xué)，喜歡學(xué)。
磨刀不誤砍柴工，本體系教學(xué)，全部采取簽約教育
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