今天成都的天氣就像冬天的霧霾一樣被籠罩著，今天的心情在被聽說之后像天氣一樣，然后，深深的思考著......

我曾一度的認(rèn)為，我們的教育多數(shù)來自于學(xué)校和老師，而忽略了家庭的本質(zhì)，到后來，母親有了二哥，我有了女兒之后，從接觸胎教再到尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，我漸漸的重視家庭教育！

對我改變觀念先是母親有了二哥之后，因?yàn)槠渖眢w原因的不同，所以，父母付出的更多，但，價(jià)值是同等的！因?yàn)橄人鍪?，先他體會父母影響下我的優(yōu)缺點(diǎn)，先他嘗試這其中的心理，所以，在他長大的過程中，我會盡全力去“愛”他！并且試著嘗試調(diào)節(jié)改變身邊！

有了二哥之后，即使我們相差很大，但我可以做到的是，走進(jìn)比我小13歲弟弟的心，我試著擯棄自己的觀念，站在他的立場和角度去看待問題，然后，跟他溝通生活，父母親，學(xué)校的事，他的喜好，他的心理和想法，鼓勵他做一些他略勝一籌的事情，讓他成為一個(gè)有自信的人，一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值的人，這是一個(gè)骨子里附有自卑感的我對他最基本的渴望！

我希望的是：他和我有一個(gè)不一樣的童年的同時(shí)，未來是充滿力量和激情的！

書上，新聞上，電視上，無數(shù)的在播放家庭教育下孩子的“逆生長”，比如富蘭克林，比如，我讀過的那個(gè)故事，然后，將這其中的東西，滲入生活！

聽過身邊同事的家庭和這些年她們的成長歷程，我在心底是震撼的！我佩服她們在那種環(huán)境下還能成為一個(gè)心智健全的人，而不是走入其他門道；我佩服她們在生活這樣壓迫下，哭過之后還能仰望天空笑著說：明天會更好！即使缺失了很久的父愛和母愛，在后來補(bǔ)上，終將代替前面的過失！

我在聽到那個(gè)消息之后，幾乎是真的眼淚都快出來了.不為他，我覺得，他所做的都是咎由自取，自食其果！只是，苦了上一輩和下一輩.上一輩給孩子的教育毋庸置疑，只是簡單的希望，在缺失父愛和母愛的下一輩，在她成長的過程中能夠不受世俗和環(huán)境的影響，健康長大！

我思考著父親的話：他是在缺失父母親管教下才都到今天的地步嗎？他是在因?yàn)樾r(shí)候所以才到今天的地步嗎？他是先天30%的原因與后天70%的原因做了調(diào)換嗎？

同時(shí)，我也思考著書中的話：人生所經(jīng)過的路都是必經(jīng)之路！

所以，矛盾著.....

但清醒的是：你在問孩子成績的同時(shí)，你是給孩子帶的什么環(huán)境？帶的什么生活方式？帶的什么耳濡目染的被忽略的家庭教育？

你值得想一想的是：先決條件只占30%.....而未來的70%，你是重要的角色！