近些年，熊孩子偷刷父母銀行卡的錢購買游戲裝備、打賞主播的事情屢屢發(fā)生。
以前家長還能管管，而這段時間，學生上網(wǎng)課成了常態(tài)，每天可以名正言順地捧著手機、平板、電腦，因為是“上網(wǎng)課需要”。
家長總不能一天二十四小時地監(jiān)控他們的行為，結果一個不小心，又出事了。
“打賞門”接二連三
今天，“一名初中生借著上網(wǎng)課之名打游戲，一個月花光了爺爺一輩子積蓄”的新聞迅速上了微博熱搜。
據(jù)媒體報道：重慶一名男孩小浩從小由爺爺奶奶帶大，如今 12 歲上了初中，最近卻借著上網(wǎng)課，買游戲裝備、打賞主播，不到一個月把老人一輩子 10 萬元積蓄花光。這些錢是老人平常舍不得花，存起來以后要給孩子上學用的。
事實上這事并不鮮見，自直播行業(yè)火爆以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)直播、游戲的幼齡化，熊孩子“天價”打賞主播的案例便時有發(fā)生。
6歲女童通過微信直接登錄某視頻軟件，買“鉆石”給主播送禮物，花掉了2萬塊錢；
8歲男童樂樂偷偷地在爸爸手機上安裝了某直播軟件，在看高手玩“王者榮耀”時，打賞了主播24080元；
8歲“熊孩子”先充游戲，后賞主播，花掉一萬多，家長一個月報了兩次警！
11歲深圳女生打賞網(wǎng)絡主播近200萬元；
12歲女孩小雨在父親不知情的情況下，利用他的手機登錄某直播平臺，使用支付寶打賞男主播10余萬元。
家長辛苦攢下血汗錢，孩子卻在直播平臺一擲千金。網(wǎng)友看到這些消息時表示十分擔心，真是防火防盜，難防熊孩子。
打賞的錢似流水
那么打賞出去的錢，還能否討回？目前，文章開頭提到的“小浩案”中，老人的女兒正在逐一聯(lián)系有關網(wǎng)絡平臺進行申訴。
相關平臺工作人員表示，他們正在走流程進行處理。至于最終有關平臺會如何處理還有待觀察。
我國法律對未成年人的超額消費行為設有相關保護條例。
《民法總則》第19條規(guī)定，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認，但是可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應的民事法律行為。
若未成年人充值、打賞的數(shù)額與該群體平均消費水平相差不大，可初步認定為與其智力相適應；若數(shù)額明顯超出了該年齡群體一般的消費水平，如進行了高額甚至是巨額的打賞，就可直接認定為與其智力不相符合。
現(xiàn)在，部分直播平臺靠青少年打賞來幫襯、誤導、忽悠觀看直播的其他用戶跟風打賞。用所謂的“天價打賞”制造虛假繁榮。
還有一些平臺，甚至存在觀看直播的用戶數(shù)據(jù)刷量造假、摻水的問題。
專業(yè)人員從法律角度分析，這類行為與電商賣家“刷單”“炒信用”吸引消費者之間沒有本質(zhì)區(qū)別。其實質(zhì)屬于欺詐，嚴重損害了網(wǎng)民的利益。
此類事件中，平臺方作為責任主體之一，負有相關的責任和義務。但除此之外，平臺方也應該針對主播的行為進行規(guī)范，哪些行為可以有，哪些行為不可以有，都明確出來。對故意靠青少年打賞的主播及相關經(jīng)紀公司，直播平臺要予以“拉黑”處理。
此外，父母不可能一直看著自己的孩子，實時監(jiān)督他們的行為。所以即使法定代理人允許未成年人使用相關信息注冊直播賬號或使用銀行賬戶進行消費時，直播平臺也應對其添加消費限額等限制措施。
因此，直播平臺對于“使用者的資格”和“主播直播內(nèi)容”雙方面都要加強審核。雖然會加大一定的工作審查量，但是不能否認，這是平臺應當盡到的一份義務。
“天價打賞”背后的情感缺失
除了從法律的視角強調(diào)監(jiān)管，“網(wǎng)絡打賞”如此吸引未成年人，也暴露出孩子表達情感的強烈意愿。
國家心理咨詢師、教育學博士劉佳表示，“打賞本質(zhì)上是一種情感消費，反映出青少年在現(xiàn)實世界因情感缺失而引發(fā)的強烈情感需求。”
誠然，平臺不能靠涉世未深的“少年娃”來刷流量，家長也應找準孩子情感的“缺失口”。在加強未成年人互聯(lián)網(wǎng)“風險教育”的同時，還需要關注親子關系中的情感建設。
就像是曾經(jīng)熱播的電視劇《小歡喜》中提到的“親子時差”，情感在今天的親子關系中變得尤其不容易平衡和滿足。
除了經(jīng)濟壓力、學業(yè)壓力、就業(yè)壓力等社會因素以外，個體之間的理解性差異是一個關鍵因素。
家長真的應該多關注未成年人的情感需求，減少圍繞學業(yè)、考試發(fā)生的爭吵、指責、批評、諷刺等一系列沖突性話語，讓孩子在現(xiàn)實世界找到情感的港灣，逐漸遠離網(wǎng)絡直播。
家長要以身作則，少在孩子面前玩手機、打游戲，要知道孩子的模仿能力很強，看到父母刷手機、看直播，自然而然就會去模仿。
與其把時間浪費在這些事情上面，不如多陪陪孩子，多一點耐心，正確的去引導他們。
?END?
要讓孩子明白，比起看不見、摸不著的虛擬網(wǎng)絡，現(xiàn)實里的親子時光來得更溫暖。
更要讓孩子知道，沒有人天生會當父母，但我們會努力成為好父母。?
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