考試成績不理想，當(dāng)又一次六級成績沒過，當(dāng)找工作老是受挫，你是如何看待的？
當(dāng)老師在全班同學(xué)面前夸你，當(dāng)實習(xí)時被boss表揚，當(dāng)又取得一項證書的時候，你又是如何看待的？
我們是不是常常對成功時欣然接受，卻對失敗輕易開脫？
不知當(dāng)你面對成功失敗的時候，你會如何去歸因呢？成功時，是否歸結(jié)于個人能力及努力？失敗時，是否是太多不可控的原因造成？
最近在啃《社會心理學(xué)》，懷著對人的極大好奇心和興趣，對自我表現(xiàn)的種種行為的困惑，對周圍人行為背后的原因和目的的興趣，使我時時感受到對這本書，必須好好認真讀。
在第三章讀到”社會中的自我”時，一個概念引起了對自我的反思：
自我服務(wù)偏見，指在加工和自我有關(guān)的信息時存在偏見。人對成功時欣然接受，對失敗輕易開脫。
這個概念那幾天一直縈繞在頭腦中，我開始回憶起來自己的種種成功失敗經(jīng)驗：
1
高中的時候，整天都在上課，復(fù)習(xí)，考試。但是面對月考，期末考的成績，往往時好時壞，當(dāng)壞的結(jié)果發(fā)生時，常常會自己心里安慰：自己考試運氣不好，碰到的知識點剛好沒復(fù)習(xí)充分。
2
在大二的時候，參加全國大學(xué)生英語競賽，獲得了個全國一等獎，我想當(dāng)然的以為是一個多月認真刷題的必然結(jié)果。在大三的時候，我又參加了，結(jié)果只拿到全國三等獎，也是同樣的刷題，卻沒有獲得同樣的結(jié)果，當(dāng)時心里想上天不會讓一等獎眷顧你兩次的，罷了。
3
大四暑假，考駕照科目二的時候，平時也挺認真練車的，但自己由于不熟悉考試規(guī)則，教練也稀里糊涂的，導(dǎo)致沒有通過，給我的打擊很大。但當(dāng)時認為自己沒有通過的原因是：訓(xùn)練場太小太差，自己的教練，不會教，成天只會賭博混日子而且素質(zhì)低，堅定的認為自己盡力了。
現(xiàn)在想想，當(dāng)面對失敗的時候，自己就容易把原因歸結(jié)于運氣、他人的不負責(zé)等外界的因素，而小有成就時會傾向于認為理所當(dāng)然，是自己努力付出的結(jié)果。這不正是印證了自我服務(wù)偏見么。
認識到這個自我服務(wù)偏見的存在，一方面，突然覺得有點可怕。因為可能使我們對成功失敗沒法好好的分析客觀原因，往往容易沒法正確看待成功與失敗，從而可能喪失了從中汲取到經(jīng)驗的寶貴機會。一方面，也感到高興，因為能夠更好地認識自己思維中的慣性的地方，提醒我們?nèi)フ_看待成功失敗。
所謂"天時地利人和"，當(dāng)成功或失敗時，都是由外因和內(nèi)因共同造成的。而外部的因素往往是不可控的，在失敗時，將失敗的原因多歸結(jié)于自身而不是外界不可控的因素，好好從自己身上找原因，總結(jié)教訓(xùn)經(jīng)驗，往往能讓我們離成功的近了一些。而在成功時，不僅將成功視為對自己的肯定，同時也要將成功的部分原因歸結(jié)于外因，從而讓我們在成功時不過分驕傲，保持應(yīng)有的一份謙遜。這樣就能做到"勝不驕敗不餒"。
在馬克思的唯物辯證法中，對一切事物發(fā)展的內(nèi)外因作用原理做了清晰的表述：
事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù),它是第一位的,它決定著事物發(fā)展的基本趨向，外因是事物發(fā)展的外部條件,它是第二位的,它對事物的發(fā)展起著加速或延緩的作用,外因必須通過內(nèi)因而起作用。
既然偏見存在，就要努力地正視它，消除它。因為，我希望你同我一樣，都是想做一個活著比較明白、智慧的人。
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