01.好的書都是相通的

一群人在一起讀書的好處是，可以相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，昨天看@東妙妙?《瑜伽之心》總結(jié)第八條，和我們讀的《精進(jìn)》迎接“靈光乍現(xiàn)”時(shí)刻讓潛意識(shí)為你工作。是有相似之處。好的書是相通的，牛人有相通之處的。

02.簡(jiǎn)潔而又內(nèi)涵的表達(dá)能力

這一點(diǎn)我是需要加強(qiáng)練習(xí)，需要用足夠多的料來(lái)喂我自己。因?yàn)槲铱偸怯X(jué)的時(shí)候想在群里面表達(dá)一種意思，總是感覺(jué)表達(dá)不出來(lái)，原因是我沒(méi)有那么多的料，沒(méi)有積累到一定的程度。

03.中國(guó)式教育的弊端

書中說(shuō)，你甚至可以炒掉你的學(xué)校。這讓我想起了我們大二那年我們班就一個(gè)學(xué)生，直接申請(qǐng)離校，當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)員說(shuō)有可能拿不到畢業(yè)證，但是他覺(jué)得畢業(yè)證沒(méi)有他去社會(huì)習(xí)重要，現(xiàn)在他開(kāi)創(chuàng)了自己的設(shè)計(jì)公司。我現(xiàn)在才明白，他這一類的人是知道自己內(nèi)心真正想要的是什么的，從一開(kāi)始，他就奔著他的目標(biāo)并去行動(dòng)。而不是像我們被學(xué)校規(guī)定模式框住了內(nèi)心。

04.對(duì)學(xué)習(xí)本身的思考

要如何去學(xué)習(xí)？我們從幼兒園開(kāi)始到從學(xué)校畢走上社會(huì)，期間差不多有20多年，我們都是一直在受教育，好像我們一直在學(xué)習(xí)，可是到最后就發(fā)現(xiàn)我們不會(huì)學(xué)習(xí)。

我們有時(shí)候可能是看上去很努力，結(jié)果大失所望。努力不是使勁，用力而是有策略的。

05.嘗試去做“酷”的事

帶孩子不是一件酷事，但是在帶孩子的過(guò)程中，能夠有方法去應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題也是一件酷酷的事情。

就像我們匠心一班，群里面有一位小伙伴用檸檬膏給孩子做了檸檬膏味的果凍，代替超市買的果凍（相對(duì)來(lái)說(shuō)自己做的更安全一點(diǎn)，尤其是對(duì)小孩的健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)），也是一件酷事。

06.做一個(gè)主動(dòng)的探索者，敢于突破種種局限，不斷試錯(cuò)，形成自己的優(yōu)勢(shì)甚至是獨(dú)特的知識(shí)資產(chǎn)。

07.只有獨(dú)一無(wú)二，才能不可替代

劉德華六七十年代的歌星吧，但是現(xiàn)在仍被許多歌迷模仿著，而我們記不住，模仿者的名字，卻忘不了劉德華的嗓音。

08.即可行動(dòng)，是最有效的方式

今天吃過(guò)飯，我就立刻把碗給洗了，省去了有時(shí)跟老公相互推脫的時(shí)間。還有利于家庭和諧。

晚上睡覺(jué)燈已經(jīng)熄了卻被蚊帳里面的一只蚊子咬醒，都睡下了，由于惰性都不愿意再去起來(lái)打蚊子，我想到書中的“即可行動(dòng)”就起來(lái)開(kāi)燈找到蚊子并打死了它。睡個(gè)好覺(jué)！其實(shí)在以前我會(huì)懶得，寧愿讓蚊子喝飽血也要繼續(xù)睡。（我想著他把血喝飽了，他就不動(dòng)了）

09.行動(dòng)先于思考的價(jià)值

從理論出發(fā)不一定能指導(dǎo)實(shí)踐，只有在實(shí)踐中通過(guò)反思積累的知識(shí)才能指導(dǎo)實(shí)踐。

10.

記得開(kāi)始讀這本書之前笨笨姐說(shuō)要有目的的去讀，當(dāng)時(shí)我也是我也是被這本書的名字信而讀的，怎樣成為一個(gè)更厲害的人？今天已經(jīng)是讀書的最后一天，這本書也讀了五遍，那么如何成為一個(gè)更厲害的人？這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有找到答案呢？

腦中對(duì)如何成為一個(gè)更厲害的人，已經(jīng)有了一個(gè)大的框架！在時(shí)間分配方面，在行動(dòng)方面，還有在思維上行動(dòng)起來(lái)！