近日，杭州某小學(xué)五、六年紀女廁的粉色提示牌引發(fā)爭議。上面寫道“特殊時期需要幫助請到醫(yī)務(wù)室噢！”該校老師表示，校醫(yī)務(wù)室里備有全面衛(wèi)生巾、一次性內(nèi)褲、紅糖姜茶、暖寶寶、熱水袋等。校方對此也回應(yīng)稱，此舉為幫助孩子更好的應(yīng)對生理變化。

此類提示牌以及其背后的引導(dǎo)和幫助措施，顯然是社會文明發(fā)展的進步，是將性教育落實到行動上，切實為正處于發(fā)育期的女性帶去便利。

一般情況下，女性在12歲左右會迎來月經(jīng)初潮，此階段女性多處于小學(xué)五、六年級，甚至更低的年級。而在廁所內(nèi)設(shè)立溫馨提示牌，并給予貼心的幫助，能夠很好的緩解女性在月經(jīng)初潮時的恐慌與尷尬。甚至，應(yīng)該盡早向低年級的女生科普相關(guān)的生理知識、應(yīng)對舉措，讓女生們都能夠以從容的態(tài)度、平穩(wěn)的心理來應(yīng)對生理發(fā)育。

現(xiàn)實中，許多女性提起月經(jīng)依舊會感受到一絲尷尬與窘迫。這與其彼時的社會觀念有極大關(guān)系。由于彼時信息閉塞、觀念老舊，她們對相關(guān)的生理知識一無所知，充滿困惑與恐懼，因此不能夠及時得到正確的教育引導(dǎo)，采取健康衛(wèi)生的措施。

隨著社會的發(fā)展，吃飽穿暖此類最低層次的生理需求已得到滿足，而擺脫心理負擔、打破性羞恥將成為下階段刻不容緩要追求的東西。早在2011年，國務(wù)院發(fā)布的《中國兒童發(fā)展綱要（2011-2020年）》就明確提出要把“性和生殖健康教育納入義務(wù)教育課程體系”。讓學(xué)生在生長發(fā)育的年紀正視自己身體發(fā)生的變化，理解男女的性別差異，讓學(xué)生能夠了解自己、保護自己。

然而，一些思想封建的成年人，甚至是學(xué)生家長卻在對這一行動帶去阻力。曾有新聞報道，某校家長對學(xué)校發(fā)放的《小學(xué)生性教育健康讀本》提出“尺度太大”的抗議，對學(xué)校性教育的舉措進行抨擊，導(dǎo)致一份編寫優(yōu)良的性教育讀物，變成媒體們嘩眾取寵的炒作對象。原本家庭本該承當性教育的主要責任，但由于大量家長本身也未曾受過系統(tǒng)的性教育，這一責任便轉(zhuǎn)移至學(xué)校。這本就是學(xué)校在彌補家庭教育的欠缺，因此家長更應(yīng)及時的轉(zhuǎn)變自己的觀念，積極配合學(xué)校教育工作，甚至可以同孩子一起學(xué)習(xí)性知識。

其實，不止是小學(xué)，各地高校近年來也不斷的發(fā)起“拒絕月經(jīng)羞恥”的活動。高校女生自發(fā)設(shè)立“衛(wèi)生巾互助盒”、學(xué)校組織試用“月經(jīng)體驗儀”，都是在用切實行動，推進消除月經(jīng)羞恥，促進性教育知識的普及。

總體而言，徹底的破除月經(jīng)羞恥、推進性教育普及，樹立正確健康的生理意識，還任重道遠。家庭、學(xué)校、社會都應(yīng)該發(fā)揮自己的力量，性教育不是洪水猛獸，而是滋養(yǎng)孩子成長的涓涓細流。