今日讀林清玄《三十歲后始覺悟》，有感。

文中作者說，我從小學開始，規(guī)定自己每天寫500字，不管刮風下雨，心情好壞。到了中學，每天寫一千字的文章。

這一句話觸動了我。同樣是來自于農(nóng)村，小學的我還是孩子，沒有認知能力，沒有夢想。當然，初中時冒出過寫小說的夢，但是覺得夢想太遙遠。

我們擁有相同的大的生活環(huán)境農(nóng)村，為什么我們是不同的思想，不同的行為呢？

大抵還是家庭環(huán)境帶來的認知能力與眼界的差別。

林老師離開家鄉(xiāng)時，媽媽給了他一個小小玻璃瓶，并說：別看小，這里面裝了三樣重要的東西，一是拜祖先的香灰，二是農(nóng)田里的土，三是井里的水。

從這一個小小的事件中，就可斷定我們接收的教育不同。我媽不會懂得離開家，給我小小的瓶子―那里面裝的是故鄉(xiāng)，裝的是情懷。

我爸媽是土生土長的農(nóng)村人，不懂什么情懷。不會和子女談夢想，只知道好好學習，考試考好。不過爸媽還算比較開明的是，每年給我買好幾本書參考書，沒有課外書。

家庭環(huán)境的教育，是啟蒙，是前進的動力。如果沒有好的教育，林老師怎么會3年級便知夢想，便知努力奮斗，便知堅持呢。

如果當時我也是這種思想，便不會現(xiàn)在這個樣子，也許很早就達到自己想要的東西。所以趁著年輕多學點東西，將來可以更好的教育自己的孩子，無論認知還是眼界。