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在城市工業(yè)化文明不斷發(fā)展的過程中，我們對于這個(gè)時(shí)代最深的印象是什么？車水馬龍、高樓大廈、工作節(jié)奏快、高效便捷的生活……似乎一切我們所能想到的詞匯，便是對于城市在不斷向前發(fā)展的定義。
也許有無數(shù)個(gè)瞬間，我們會感到疲憊，麻木，迷?！匀藗儾艜释麃硪粓稣f走就走的旅行，去看看外面的世界，去體味不同的人生。只是當(dāng)這些念頭還來不及在心底生根發(fā)芽時(shí)，我們便回歸現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)做著眼前的工作，為更好地生活而努力奮斗，讓自己忘卻那些當(dāng)下還不切實(shí)際的幻想。
所以當(dāng)人們看到《海蒂和爺爺》這樣的影片上映時(shí)，才會被它深深地吸引和打動。它的清新美好、純真夢幻、返璞歸真仿若一泓清澈的溪流，可以蕩滌人們內(nèi)心的塵埃，治愈我們的心靈，讓人們沉重的身軀得到片刻的放松。
《海蒂和爺爺》這部由德國和瑞士共同合拍的電影，改編自瑞士著名兒童文學(xué)作家約翰娜·斯比麗于1880年出版的經(jīng)典兒童文學(xué)《海蒂》。這部影片在上映當(dāng)年便一舉拿下了瑞士的票房冠軍，而且在《海蒂和爺爺》翻拍之前，美國就曾翻拍過這部小說的同名電影，日本也將其翻拍成動畫片《阿爾卑斯山的少女》。雖然有珠玉在前，但是這部電影仍舊取得了巨大的成功，在國內(nèi)的豆瓣評分也一路飆升到9.1分。
影片本身的故事劇情并不復(fù)雜，主要講述了年幼的孤女海蒂在姨媽去大城市法蘭克福工作后，便將她交給了性情古怪、獨(dú)居在阿爾卑斯山腳下的爺爺照顧。在經(jīng)歷了一些磨合后，爺爺被懂事善良的海蒂打動，將她留在了身邊悉心照顧。然而利欲熏心的姨媽在得知法蘭克福有名的富商西澤曼先生想收養(yǎng)一個(gè)瑞士血統(tǒng)的女孩給自己的女兒做玩伴后，便將海蒂哄騙到了法蘭克福將她賣掉，幸運(yùn)的是海蒂遇到了善良的富商女兒克拉拉。在經(jīng)歷過大城市的種種生活后，海蒂和克拉拉都因?yàn)楸舜硕辛诵碌氖斋@。
影片一開始，便是海蒂在阿爾卑斯山腳下玩耍的鏡頭，明媚的陽光下，身邊是芳草綠茵，頭頂是碧空白云，海蒂露出燦爛的笑容，在草地上歡快的玩耍著，配合著鏡頭中一閃而過的雄鷹，這一切的景物都在暗喻著影片的主題：親近大自然，掙脫束縛，回歸簡單自由的童年。
當(dāng)海蒂在草地上盡情玩耍時(shí)，姨媽德特的出現(xiàn)，也將觀眾的視線從美好的景色拉回到現(xiàn)實(shí)中來。德特要去大城市工作，只能將海蒂交給爺爺照顧，然而性情古怪的爺爺卻將海蒂拒之門外，被拋下的海蒂只能在羊圈里住了一晚。這一連串的情節(jié)既讓我們看到了現(xiàn)實(shí)的真相與殘酷，也暗示了海蒂坎坷的身世。
電影沒有過多的煽情，導(dǎo)演通過平淡自然的鏡頭，人物間的簡單對話，向觀眾展現(xiàn)了一個(gè)善良懂事的小女孩形象。海蒂在得知自己被姨媽拋棄后，并沒有對著姨媽哭訴抱怨，等到姨媽離去之后，平靜的告訴爺爺：姨媽不愿意要她了。海蒂在知道爺爺不會給自己開門后，默默地跑到羊圈里睡了一晚，第二天早上爺爺來打掃羊圈時(shí)，她開口第一句便是向爺爺問好。
海蒂這個(gè)角色帶有一種天真單純的性格，卻能恰到好處的讓人覺得真實(shí)自然，而不由自主地去心疼她。雖然她年紀(jì)很小，卻已經(jīng)明白不去給大人添麻煩，自己照顧自己。習(xí)慣性的向大人問好，在和爺爺不熟悉的情況下，不貿(mào)然地去打擾他，而是先征求他的意見……從影片中透露出的許多細(xì)節(jié)上的刻畫，都在告訴觀眾，這是一個(gè)體貼懂事的好孩子。導(dǎo)演用鏡頭下美麗的風(fēng)景，美好的女孩，在無形中傳遞給人們一種舒適自然的治愈感。
爺爺原本是想將海蒂送去孤兒院，但在與海蒂相處的過程中，漸漸的喜歡上了這個(gè)善良懂事的孫女，開始為她制作木椅和木床，還讓牧羊男孩皮特帶她去山腳下一起玩耍。而海蒂留在阿爾卑斯山的這段時(shí)間里，卻也讓我們看到了許多問題。
皮特第一次帶海蒂去牧羊時(shí)，偷吃爺爺讓海蒂帶著的奶酪和火腿，雖然最后海蒂沒有和皮特計(jì)較，甚至答應(yīng)每次來都分一半食物給他。但皮特的這種行為也向我們透露著，即使是處于民風(fēng)淳樸，風(fēng)景優(yōu)美的小地方，也并不意味著人們都是純真善良的。
導(dǎo)演沒有一味的在影片中刻畫善良美好的形象，利用人物的一些缺點(diǎn)使得影片的真實(shí)感更強(qiáng)烈。尤其是在爺爺決定把海蒂留下來后，村里的牧師告訴他要把海蒂送去讀書，爺爺卻堅(jiān)決反對，認(rèn)為海蒂只需要快樂的玩耍就好，這在一定程度上也體現(xiàn)了爺爺?shù)膫鹘y(tǒng)和愚昧。
《海蒂和爺爺》這部影片不僅僅只是單純的治愈電影，它更像是一部老少皆宜的現(xiàn)實(shí)童話，影片中的許多情節(jié)都值得人們細(xì)細(xì)品味，它們具有強(qiáng)烈的教育意義。
皮特告訴海蒂，爺爺曾經(jīng)殺過人。而當(dāng)爺爺帶著她去村上時(shí)，周圍的村民也對爺爺指指點(diǎn)點(diǎn)。海蒂相信了皮特的話，對爺爺感到懼怕，爺爺卻告訴她：要相信自己的判斷，而不是輕易地聽信別人的謠言。
海蒂回想起和爺爺相處的場景，還是選擇相信爺爺。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中這樣的情況很常見，我們在不了解某個(gè)人或是某件事，往往聽從別人的評價(jià)而妄下判斷，而這部影片卻通過這樣的場景還原了現(xiàn)實(shí)，教育人們警惕自己的言行，不要妄下判斷，最后害人害己。
影片中將海蒂的經(jīng)歷分為了兩部分，前期海蒂在阿爾卑斯山度過了無憂無慮的一年，后期她被姨媽賣到西澤曼家后，海蒂開始了在大城市中的生活。
在西澤曼家里，海蒂的目不識丁、自由散漫，讓女管家發(fā)自內(nèi)心的厭惡嫌棄這個(gè)“舉止粗魯?shù)囊昂⒆印?。孩子的?nèi)心是敏感通透的，海蒂在這所大房子里，每天被復(fù)雜繁瑣的各種禮節(jié)規(guī)矩束縛，還要被女管家嚴(yán)厲的教導(dǎo)，雖然這里的生活比她從前的要好很多，她卻越發(fā)的難過郁悶，每晚偷偷的躲在被子里哭，甚至還患上了夢游癥。
而當(dāng)她爬上法蘭克福最高的鐘樓上，想看一眼大山時(shí)，卻只能看見無邊無際的紅色屋頂和灰蒙暗沉的天空時(shí)，她的難過和絕望更是到達(dá)了頂點(diǎn)，此時(shí)的她已經(jīng)失去了以往的靈動和歡樂。
而與之相反的是西澤曼的女兒克拉拉，她因?yàn)楹５俚牡絹矶械脚d奮快樂。失去母親的克拉拉因?yàn)檫^度悲傷得了一場大病，雙腿再也無法直立行走。但是海蒂的到來為她乏味無聊的人生打開了一扇窗戶，海蒂每天陪著她一起讀書，一起吃飯，甚至還背著女管家偷偷的推著她出門玩。影片在這里也從孩子的角度為我們設(shè)置了一個(gè)難題：朋友間如何相互成全？
海蒂留在這里，卻因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)而悶悶不樂；克拉拉因?yàn)楹５俚牡絹?，重拾了往日的歡笑，卻無法忍受海蒂的離開。導(dǎo)演通過簡單的劇情，表達(dá)了許多充滿實(shí)現(xiàn)意味的問題，也讓人們在觀看中收獲了許多對于人生的思考和處理問題的方式。
克拉拉因?yàn)楹５俚碾x開而怨恨過她，卻也在海蒂的幫助下走出了那個(gè)一直困著她的大房子，去到了阿爾卑斯山，去到了外面更遼闊的天地，打開了自己的心結(jié)。在海蒂的鼓勵與陪伴下，克拉拉嘗試著離開輪椅，自己行走，和海蒂一起在草地上玩耍嬉戲，享受了一番與從前截然不同的生活。
克拉拉的經(jīng)歷也告訴我們：充滿物欲的生活并不一定能給人們帶來快樂，人們在不斷地追求永無止境的欲望中，反而最容易丟失自我。當(dāng)我們回歸初心時(shí)，會發(fā)現(xiàn)快樂其實(shí)很簡單，一簞食，一壺漿，自有它自己的快樂。
而對于海蒂來說，這段大城市的經(jīng)歷也為她的人生打開了新世界的大門?？死哪棠虖呐芗业目谥械弥汉５偈且粋€(gè)蠢笨、不學(xué)無術(shù)的孩子。但卻在給海蒂講故事的過程中，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)心思細(xì)膩、善良聰慧的孩子。
她用講故事的方式鼓勵海蒂學(xué)習(xí)認(rèn)字，以后可以自己去閱讀書籍。海蒂因?yàn)閳?jiān)信皮特所說的：阿爾卑斯山的孩子不需要認(rèn)字，而一直不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是在聽故事的過程中卻引起了她的求知欲和學(xué)習(xí)的興趣，最終她不僅學(xué)會了閱讀書籍，也在回到阿爾卑斯山后，搬到了村子里和其他孩子一樣上學(xué)讀書。
倘若沒有這段經(jīng)歷打開海蒂的眼界，或許她會一直生活在大山里，過完平凡簡單的一生?？烧嬲臍w隱山林絕不是從一開始便留在山林，而是在閱盡千帆后，我們已然經(jīng)歷過多姿多彩的人生后，仍然選擇返璞歸真，回到最初。
海蒂見識過外面的廣闊天地，卻也看見過人們的趨炎附勢；她體會過富足奢侈的生活，卻也看見過人性的險(xiǎn)惡與自私。家鄉(xiāng)的山水田園確實(shí)風(fēng)光無限，卻也容易讓人們固步自封，不能了解世事的變化，最終人們的思維、見識、創(chuàng)造力便一直停留在原地，甚至永遠(yuǎn)消失了。
影片沒有一味的鼓吹人們回歸田園，借由海蒂的故事向我們展現(xiàn)了她在阿爾卑斯山與法蘭克福的兩段經(jīng)歷中，逐漸的改變了對于人生的看法。雖然她仍舊保持著最初的純真，向往家鄉(xiāng)簡單自由的生活，甚至放棄了城市的榮華，卻也有了自己的想法與選擇，在這段豐富多彩的經(jīng)歷中，實(shí)現(xiàn)了人生的蛻變與成長。所以說，一個(gè)人的學(xué)識與經(jīng)歷，決定他的修養(yǎng)與氣度。
海蒂是不幸的，因?yàn)楦改冈缤?，她比同齡人更加細(xì)心懂事。但是作為電影中的主人公來說，她也是幸運(yùn)的。海蒂有疼愛她的爺爺，一直享受著自由美好的田園生活。在被姨媽賣到西澤曼家時(shí)，遇到善良的克拉拉一家，讓她有了更豐富的經(jīng)歷與生活體驗(yàn)，這是許多被困在大山里的孩子，一輩子都難以體會到的珍貴的人生經(jīng)歷。
當(dāng)海蒂與同學(xué)們在課上被老師問及：長大后想成為什么樣的人時(shí)，皮特回答自己想當(dāng)牧羊人，其他的同學(xué)有回答鐵匠的，也有回答農(nóng)民的，老師則是聽著大家的回答，指著黑板上早已寫好的那些單詞教他們學(xué)習(xí)，仿佛這樣的認(rèn)知對孩子們而言是理所當(dāng)然的。
生活在一個(gè)偏僻的農(nóng)村里是孩子們無法選擇的，他們的視野所及便是上一代的職業(yè)如何，然后自己再理所當(dāng)然的繼承傳統(tǒng)，這樣不斷的循環(huán)下去、生生不息，他們的希望、未來、無限的可能便只能扼殺于這方小小的天地間，令人心酸，卻又無可奈何。
海蒂在歷經(jīng)過外面的世界后，告訴老師自己將來想寫故事，卻引起同學(xué)們的哄堂大笑和無法理解。這是教育環(huán)境的局限性導(dǎo)致的孩子們的無知，也是孩子們無法接收到外界信息而與海蒂在思想上產(chǎn)生的落差性。許多時(shí)候，教育起點(diǎn)的不同所導(dǎo)致的結(jié)果也是千差萬別的，我們能觸及到這個(gè)現(xiàn)象，卻也需要時(shí)間去改變未來。
當(dāng)克拉拉的奶奶來接她回去的時(shí)候，送給了海蒂一個(gè)筆記本，鼓勵她堅(jiān)持寫故事，完成自己的夢想。海蒂把同學(xué)們對她的嘲笑告訴了奶奶，奶奶卻告訴她：那是因?yàn)檫@些孩子知道的東西太少了，他們只知道這個(gè)村子，卻沒見過外面的世界。真相是殘忍，卻也在鼓勵人們?nèi)ッ鎸ΜF(xiàn)實(shí)，見識更為遼闊的天地，做自己最想做的事，成為更好的自己，即使這個(gè)過程是艱難痛苦的。
處于喧囂的塵世中也好，置于寂靜的田野中也罷，都是人們對于生活中的一種選擇。活在世間，我們都曾擁有各自的理想與目標(biāo)，或大或小，但那都是屬于我們的最初的純貞?，F(xiàn)實(shí)雖然不能讓所有人如意，我們卻還是要一直堅(jiān)定的走下去，直到有一天我們可以停下腳步，回頭望去，指著遠(yuǎn)處告訴自己：那里是我最初的田園。
