有三種類型的家長：

1. 直升機(jī)家長，密切監(jiān)控孩子

2. 牧羊犬家長，基本是放養(yǎng)式，但是會(huì)警覺，保護(hù)孩子不受危險(xiǎn)

3. 標(biāo)桿家長，認(rèn)可“上行下效”，自己做權(quán)威，影響孩子，而不是密切監(jiān)控

? ? 我覺得原來的我更像是直升機(jī)家長，除非孩子不在家，只要我能看到他們的時(shí)候，我就會(huì)時(shí)刻關(guān)注到他或她，在干嘛呢？有沒有做能夠長本領(lǐng)的事兒？如果是看手機(jī)的話，在看些什么內(nèi)容，健康嗎？有利于幫助他長知識(shí)嗎？娛樂時(shí)間差不多了吧，應(yīng)該要去寫作業(yè)了。只要孩子安靜的時(shí)間太長，我就會(huì)警覺。于是乎我就開始嘮叨，走到他們跟前“嗨！你也要去做作業(yè)啦，休息時(shí)間差不多了，再不做的話就來不及了……”這樣的結(jié)果并沒有幫助孩子養(yǎng)成勞逸結(jié)合，合理控制時(shí)間的習(xí)慣。老大呢，常?；貜?fù)我“我自己會(huì)安排好時(shí)間的，你煩死了！”還給我臉色看。老二呢，越來越不喜歡每天規(guī)定的必做任務(wù)，比如錄視頻，進(jìn)群聊天。他現(xiàn)在會(huì)努力討好我，求我先讓他娛樂，等到娛樂結(jié)束以后，他就開始拖拉，推遲去完成，甚至最后說“我不想聊天?！钡任掖舐暫?，開始訓(xùn)斥的時(shí)候，就哭給你看。

? ? 回看我的的這些表現(xiàn)，我覺知到我瘋狂的奪舍欲，我希望控制孩子，讓孩子按我的意愿去做事情。聽了楊媽的“第二身體的自衛(wèi)反擊”，以及“冷靜的前額葉老板和悲催的杏仁核”。我有些后怕，我在想是不是我對(duì)孩子的嚴(yán)格管控，讓孩子的第二身體產(chǎn)生了自衛(wèi)反應(yīng)，所以才會(huì)拖延。事實(shí)上從女兒對(duì)我的回答，我的懷疑已成事實(shí)。她總說：“我不想早點(diǎn)做完作業(yè)，否則你又會(huì)叫我?guī)湍沅浺纛l，讀英語，這樣那樣的?！焙⒆蝇F(xiàn)在出現(xiàn)的拖延，沒目標(biāo)，沒興趣，是不是都因?yàn)樵诤⒆有〉臅r(shí)候，我對(duì)他們干預(yù)太多，以至于他們的前額葉沒有得到充分的鍛煉，發(fā)育不完全?

? ? ? 總之以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我，教育孩子這事我沒有成功。照現(xiàn)在這種狀況下去，讓孩子成為我心目中想要的優(yōu)秀，是不太可能了。既然這樣，我決定放手。今天我跟老公宣布：以后，我不要再嘮叨了，我只要每天給孩子擁抱，詢問他們?nèi)羁鞓返氖?，像楊媽那樣。不給孩子設(shè)限，只要他們快樂，讓孩子成為他們自己想成為的人。我要做的就是成為一個(gè)標(biāo)桿家長，讀書、寫作、學(xué)英語，沉浸在知識(shí)的海洋里，做孩子的標(biāo)桿。