看過這樣一句話，“很多人常常拒絕學(xué)習(xí)，他們拒絕學(xué)習(xí)的理由和那些癡迷學(xué)習(xí)的人一樣——不知道它有什么用。”說實(shí)話，我參加雙證班學(xué)習(xí)DISC之前，也不知道這有什么用，可我尋思著總不會(huì)有啥壞處，就懵懵懂懂地來了。

雙證班里有這樣一個(gè)說法：

如果你把DISC只當(dāng)成課程，你得到了知識(shí)和參考資料；

如果你把DISC只當(dāng)作工具，你得到了軟件和測評(píng)報(bào)告；

如果你把DISC只看作學(xué)問，你得到了視野和經(jīng)驗(yàn)之道；

如果你把DISC只看作平臺(tái)，你得到了資源和人脈外腦；

如果你把DISC視為一個(gè)大家庭，學(xué)會(huì)主動(dòng)分享和走心付出，你將收獲無數(shù)家人的溫暖和五湖四海的后盾支持。?

那DISC于我而言是什么呢？好像似乎可能是上述的每一項(xiàng)？我還沒有一個(gè)確切的答案，我還是懵懵懂懂的，但毋庸置疑的是，我推開了一扇新的門，看到了一個(gè)不一樣的世界。

面授課后的21天陪伴已經(jīng)差不多要一周了，每一天都有一個(gè)主題，我沒有去看完全部F85小伙伴們的輸出，但是我們組的所有輸出我都認(rèn)真地看了。我覺得挺有意思的一點(diǎn)是，明明是一樣的主題，每個(gè)人的理解、感悟或者說所得都很不一樣?！安灰粯印北臼抢硭?dāng)然的事，首先大家的DISC特質(zhì)不同，再來人生閱歷、寫作風(fēng)格等等都各有特點(diǎn)，這本不是件稀奇的事兒。但是似乎是因?yàn)榻佑|了DISC，接觸了凡事必有四種解決方式等等新的觀念，再看這些“不一樣”似乎又有些不一樣。額，好繞。

我很喜歡去看大家伙兒的文章，自己的經(jīng)歷是自己通過試錯(cuò)得來的，閱讀別人的經(jīng)歷擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的范圍，從他人的經(jīng)歷中獲得的經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)，常?？梢赞D(zhuǎn)化為自身擁有的知識(shí)。除了他人的經(jīng)歷可以給自己以啟發(fā)，大家在文章里體現(xiàn)的各不相同的思維方式也很有趣，包括寫文章的方式等也讓我學(xué)到了不少。我印象挺深的是廖老師有一篇文章里由一個(gè)太極圖和影響人生命運(yùn)的十大因素聯(lián)系到了DISC，我沒怎么看懂，但還是覺得很有意思，讓我看到那十大因素我不會(huì)想到那些，但他進(jìn)行了他的分析，我讀到了，我再去有自己的思考?！皩懽值目鞓凡⒎莵碜员磉_(dá)，而來自這些文字所帶來的改變——無論是對(duì)讀者還是對(duì)自己，無論是對(duì)周遭還是對(duì)內(nèi)心，都是如此?！?/p>

以前，可能會(huì)用“我們來自不同的世界”安慰自己不被他人理解，現(xiàn)在，開始感恩“我們來自不同的世界”。