? 先把圖曬一曬，證明我有認真聽講
? ? （一刀老師的如何發(fā)掘自身的潛在優(yōu)勢課程）
#把問題想清楚#
? ? ? ? 我們很多人都想充分了解自己的優(yōu)勢，發(fā)揮特長，但卻沒有把優(yōu)勢理解清楚，優(yōu)勢到底是什么？
? ? ? ?這正如一個失落在孤島上的人，他想要找到海，因為他知道找到?？赡芫蜁业角笊拇?，逃離危險的處境，但問題是這個人卻不知道什么是海？
? ? ? ?或者你會覺得這個比喻很無稽，怎么會還有不知道什么是海的人？其實很多人都以為自己知道什么是海，但其實他們找到的其實是湖，還是一個內(nèi)陸湖，這個時候就會自困而不自知了！
? ? ? ?那什么是一個人的潛在優(yōu)勢，結(jié)合一刀老師的課，我明晰了一個相對清晰的概念：優(yōu)勢是結(jié)合自己愿意付出代價的興趣在擅長學(xué)習(xí)的方向上不斷積累小成就，在不斷的進步中終有一天被賞識形成自己遠遠拋離別人的壁壘
? ? ? ?我們把優(yōu)勢的關(guān)鍵點分解一下，就是
? ? ? ?1.興趣
? ? ? ?2.愿意付出代價
? ? ? ?3.擅長學(xué)習(xí)
? ? ? ?4.不斷的小成就
? ? ? ?5.終有一天被賞識
? ? ? ?6.能積累足夠的壁壘
? ? ? ?如果能夠清晰優(yōu)勢的概念，那我們就是開始探尋之旅了！
#尋找方法論#
? ? ? ? 優(yōu)勢其實是會潛伏的，這就是我們所說的潛在優(yōu)勢，換句話也就是自身的優(yōu)勢還沒有被發(fā)現(xiàn)以及激活，那我們該如何找到優(yōu)勢以及激活這些優(yōu)勢成為了我們需要探討的問題。
? ? ? ? 這兩天補聽了一刀老師的課程，對于如何發(fā)掘自身的優(yōu)勢，我總結(jié)出了4點。
> 規(guī)避風(fēng)險
? ? ? ?我們常常聽到別人說到，我們需要有控制風(fēng)險的意識，其實通俗來說就是控制產(chǎn)生危險的可能性，我們在發(fā)掘自身潛在優(yōu)勢的時候，常常會遇到以下來自家庭或者工作環(huán)境的風(fēng)險。
1.牙買加誤區(qū) ?
? ? ? ?大家或者在百米飛人博爾特身上看到了種群的優(yōu)勢，博爾特笑著沖到終點還要回頭一望尾隨的參賽者的畫面，我至今還記憶猶新?；蛘叽蠹叶紩?，黑人就該在賽道上更好地發(fā)揮自己的潛能呀，但其實很多黑人的部落群體并不是這樣看，他們覺得，你要去追逐和奔跑，首先必須發(fā)現(xiàn)獵物，也就是目標，追逐獵物是他們的價值觀，此外他們有回報偏見以及職業(yè)偏見，礙于他們部落的認知以及世界觀的關(guān)系，他們覺得運動員有什么好做的，又沒有發(fā)現(xiàn)獵物，得不到獲取，這是不值得追尋的職業(yè)！這就是牙買加誤區(qū)的典型特征。
2.同質(zhì)化階層的意見
? ? ? ?有一句話說的是你身邊的朋友是什么樣子，你大概也就是什么樣子，這句話的意思就是你身邊的朋友家人對我們有著不可忽視的影響，有時候我們在身邊群體固化的圈子里，是很難聽到一些對于我們自己是有突破性指導(dǎo)的意見，因此我們需要向外拓展學(xué)習(xí)，爭取資源進行高頻鏈接。
? ? ? ?總地來說家庭和公司是我們?nèi)菀椎暨M誤區(qū)的兩個重要關(guān)鍵點，家庭的意見主要體現(xiàn)在牙買加誤區(qū)，公司的環(huán)境會讓我們更關(guān)注公司利益結(jié)果，整體協(xié)度，相對優(yōu)勢，夠用就好，短暫價值，而公司關(guān)注的這些并不能為我們更好地發(fā)掘以及鍛造自己優(yōu)勢產(chǎn)生積極的影響，我們需要在公司以及提升個人價值之間找到一個平衡點，我們要注重自己的溢出價值，關(guān)注可終身發(fā)展技能，注重塑造過程，形成絕對的優(yōu)勢。當然公司是一個優(yōu)質(zhì)醞釀以及尋找自我優(yōu)勢的平臺，但我們需要做的是甄別出對自己長久發(fā)展更具突破性的關(guān)鍵點。
> 在日常工作中發(fā)掘
? ? ? 工作是我們個人價值得以伸展的舞臺，我們的能量的釋放，技能的展現(xiàn)都需要載體，而工作正是我們發(fā)現(xiàn)精彩的大平臺。
1. 在企業(yè)內(nèi)部變化激發(fā)潛能
? ? ? ?主動承擔(dān)一人多崗的工作，融合更多的技能，注重一些低頻的技能，例如像湯帥專注于發(fā)布會PPT的技能。
? ? ? ?公司內(nèi)部有時候會成立新的工作部門或者工作小組，而這些新成立的開拓組，具有更多的可能性，可以積極去爭取加入，因新的可能性預(yù)示著新的機遇，而新的機遇可以激發(fā)出自己未知的潛能。
? ? ? ? 在公司中要保持一種愿意跨部門奉獻的心態(tài)，主動攬活，體現(xiàn)價值，在價值中窺視自己的特長。
2.由企業(yè)外部激發(fā)即跨界
? ? ? ?例如現(xiàn)在正在興起無人機，懂得開無人機的人或許也有不少，但是你專業(yè)是英文，而且無人機也可以開得很溜，并且專門研究了相關(guān)無人機的英文專業(yè)名詞，這個就很小眾，形成了自己特色，別人不能模仿，這就形成了一種不可取代性。
? ? ? ?另外新興行業(yè)也容易激發(fā)可能性，如現(xiàn)在的消費金融，智能投顧等等，由于新市場競爭相對小，你在這種環(huán)境中，提前介入形成自己的競爭壁壘，轉(zhuǎn)化成自己一種潛在優(yōu)勢。
> 從自身潛能中找優(yōu)勢
? ? ? ? 從自我出發(fā)去尋找優(yōu)勢，其實主要可以分為從人的角度出發(fā)和從事的角度出發(fā)兩個方向
1. 從人的角度出發(fā)
? ? ? ?我們都會有自己的偶像，并且偶像猶如燈塔，TA是有能量與氣場的，TA的言行舉動有可能也會指引著我們的行為與思考，還有我們生活圈中自己崇拜或欣賞的人，父母，上司同事，同學(xué)朋友，而這些人身上具備的特性與能量也會激發(fā)我們對自己要塑造自己的標準，在這個標準上去提煉，我們可能就可以找到自己優(yōu)勢。
2.從事的角度出發(fā)
? ? ? ? 每個人的特長不一樣，每個人也會有自己覺得做完特別有成就感的事情，例如有的人參加馬拉松，一程下來，得到超越自我的感覺，有的人打籃球很棒，每投進一球，協(xié)助隊友成功進攻一次就會得到一種亢奮感，有的人看到朋友圈優(yōu)質(zhì)的照片就會興奮，覺得攝影很棒，看到美食就會被吸引，見到去旅游就會向往，從這些可以引起神經(jīng)興奮的事情去窺視一下哪一些東西，哪一些技能，自己愿意花出代價去獲取，并且每一次輸出價值就是一次頗具成就感的事，這些很有可能就是自己的潛在優(yōu)勢。
> 尋找優(yōu)質(zhì)的外力
? ? ? ?高能量的事情和人物的能量是會傳遞的，所以如果可以找到優(yōu)質(zhì)的外力，就可以借力來幫助自己尋找優(yōu)勢。
? ? ? ?同城的新精英老師，北漂成功人士，海歸，或者上去“ 在行 ”約見行家，這些與高能人士的鏈接，可以接收更大能量的傳遞。
? ? ? ?參加優(yōu)質(zhì)的社群，訓(xùn)練營，在豆瓣上尋找同質(zhì)的小伙伴，通過不同碰撞，使自己產(chǎn)生更多的神經(jīng)思維碰撞。
? ? ? ?再者可以逛逛新興職業(yè)超市，在這些職業(yè)超市的崗位當中，尋找到一些諸如老崗位新要求的事情，看見一些新型的崗位可以大膽探尋。
? ? ? ?以上所說的尋找優(yōu)質(zhì)外力，目的是讓自己擁有更多的鏈接，積攢更多的能量，只要自己的能量足夠大了，自己的能量足夠新穎獨特，往往才能發(fā)揮自己的更大的價值，而這些價值我們也可以把之理解成優(yōu)勢。
#得到問題的本質(zhì)#
? ? ? ?假如我們運用以上方法找到了一百個自己的專長以及興趣，但愿意承受大代價，學(xué)習(xí)速度又比別人快的，就只有5個，這5個叫天賦，在這5個天賦里面，只有一個是在勝任門檻上，自己能力又足以勝任，并且在不斷努力下可能形成壁壘，最重要是有需求，有人愿意買單，實現(xiàn)了價值變現(xiàn)，這樣我們就可以理解為是自己的潛在優(yōu)勢。這是一刀老司機的重要講話。
最后 < 一話 ?>
? ? ? ?在自己理解的基礎(chǔ)上，重新編整了自己的思路，形成了這樣流水賬的輸出，感覺自己不是在寫文章，只是一刀老師語言轉(zhuǎn)化文字的搬運工，只希望你看完有絲毫啟發(fā)！謝謝！
