“媽媽，任真給我發(fā)消息了?！卑藲q的兒子在樓下興奮地喊。

“什么？她怎么會(huì)給你發(fā)消息？”我不明白，簡(jiǎn)書掌門人怎么會(huì)給這位語句還寫不通順的三年級(jí)小朋友發(fā)消息呢。

“我給她送了兩個(gè)貝?！焙⒆硬缓靡馑嫉卣f。

“為什么要送她貝呢？”

“我還不是希望她能來關(guān)注我？為我的文章點(diǎn)點(diǎn)贊？”

哈哈哈，這孩子，還會(huì)使“賄賂”啊。

前段時(shí)間，我有兩篇故事上榜，是任真點(diǎn)贊幫我推的。這娃羨慕得不得了，問我，他的文章要怎樣任大佬才會(huì)給他點(diǎn)贊，我說你努力寫好，你的優(yōu)秀總有一天會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的。沒想到他這么急，發(fā)兩個(gè)貝給任真，人家很禮貌地回復(fù)并還回來了。

不過他最近一直堅(jiān)持在簡(jiǎn)書上寫作文，還參加了日更。雖然有時(shí)候會(huì)忘了寫，復(fù)活卡用完了，后面又?jǐn)喔吞魬?zhàn)失敗。即使這樣，他還會(huì)再繼續(xù)，我欣慰，這么小的孩子已經(jīng)懂得堅(jiān)持，即使有時(shí)寫得不太好——語句還不通順，用錯(cuò)字用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我想先培養(yǎng)他的寫作技能，培養(yǎng)他對(duì)文字的熱愛，以后寫作文就不難。

現(xiàn)在是大語文時(shí)代，作文不好對(duì)語文影響很大。我小時(shí)候讀書，每次放學(xué)時(shí)，老師布置作文作業(yè)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣、失望至極：“哎呀！又要寫作文！”然后在一片唉聲嘆氣聲中收拾書包，我卻偷偷樂，希望讀書只有作文，沒有別的學(xué)科?？婆e時(shí)代，我們的祖先聰明地選擇了只考作文，可惜我沒生在那個(gè)年代。

小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)新事物、打基礎(chǔ)的黃金時(shí)期。我幸運(yùn)，能在孩子學(xué)寫作文時(shí)就遇到簡(jiǎn)書這個(gè)平臺(tái)，并且?guī)Ш⒆右黄鹁毩?xí)寫作，一起在簡(jiǎn)書成長(zhǎng)。