? ? 今天按照學(xué)校的要求，我準(zhǔn)時(shí)參加龍?zhí)秴^(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的線上交流總結(jié)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上有四位老師詳細(xì)介紹了自己本學(xué)期參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)得詳細(xì)透徹，讓我受益匪淺。

? ? 在幾位老師的分享中，我看到了老師們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的品格和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。無(wú)論年紀(jì)大的還是年紀(jì)小的，都能處處以學(xué)生為中心，把培養(yǎng)孩子能力和開(kāi)發(fā)智力以及高效學(xué)習(xí)為目的，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，把線上教學(xué)開(kāi)展得有聲有色，她們的做法值得借鑒，他們的精神值得學(xué)習(xí)。

? ? ? 不能不說(shuō)，今年一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們習(xí)以為常的教學(xué)常規(guī)，許多老師都是第一次在虛擬空間指導(dǎo)學(xué)習(xí)，他們不得不改變以往的教學(xué)模式，利用網(wǎng)絡(luò)完成教學(xué)任務(wù)，怎樣才能讓孩子們?cè)诰W(wǎng)線的另一端有效的把知識(shí)學(xué)到手，怎樣才能讓孩子們得到有效的鍛煉和培養(yǎng)，是每一位老師要思考的問(wèn)題。

? ? 就拿我來(lái)說(shuō)吧，我現(xiàn)在教的是一年級(jí)的孩子，平時(shí)上課，在我眼皮底下有的孩子都坐不住板凳，做不到注意聽(tīng)講，更何況在家里我不能看著學(xué)習(xí)呢？我心里著實(shí)放心不下，可是，又不能去每個(gè)孩子身邊督促他們學(xué)習(xí)，所以，我就隨時(shí)隨地和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，有時(shí)候，農(nóng)村的家長(zhǎng)要到地里干農(nóng)活，手機(jī)也隨身帶著，安排的內(nèi)容只能到晚上才能讓孩子們完成，這也是沒(méi)有辦法的事，我完全理解家長(zhǎng)們的苦衷，有的家長(zhǎng)家住在山上，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，信號(hào)弱，沒(méi)辦法及時(shí)收聽(tīng)或收看推送的課程，我就不厭其煩地指導(dǎo)，還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有足夠的耐心，我又得做家長(zhǎng)們的思想工作。不能不說(shuō)，在學(xué)校我教六個(gè)孩子，現(xiàn)在要教十二個(gè)，教家長(zhǎng)怎樣填寫(xiě)各種填格，有的時(shí)候都到晚上十一二點(diǎn)，這就是我們的工作，有時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)注到班級(jí)群里的消息，我又得一個(gè)個(gè)通知，發(fā)微信語(yǔ)音，打電話，直到完全收到回復(fù)為止。

? ? 聽(tīng)著老師們有理有據(jù)的經(jīng)驗(yàn)分享，看到孩子們收獲滿滿的樣子，我真高興，作為一名老教師，我沒(méi)有以老自居，我會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)，提升自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平，把老師們的經(jīng)驗(yàn)融進(jìn)自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，改進(jìn)教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在娛樂(lè)中收獲知識(shí)。

? ? ? ? 一次疫情，讓我們改變了以往的教學(xué)模式，但是不改的是我們老師為教育事業(yè)不變的初心，一切為了孩子，一切為了國(guó)家。有人說(shuō)：白衣天使是最可愛(ài)的人，他們是現(xiàn)在人民面前的真英雄，而我們老師也是站在幕后，默默地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，是無(wú)名英雄！我們老師又何嘗不是新時(shí)代最可愛(ài)的人呢？我們從來(lái)都是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。不圖名不圖利，在自己平凡的工作崗位上，書(shū)寫(xiě)著自己平凡的詩(shī)篇，這就是我一個(gè)小學(xué)老師此時(shí)此刻的心聲。