大家好！我是來自加拿大的Mary，三個(gè)孩子的媽媽，易效能時(shí)間管理踐行者，扶鷹家庭親子教育分享者。感謝您的關(guān)注，今天我來分享【易效能時(shí)間管理100講】的第48講：

48【高空】風(fēng)靡全球的人生導(dǎo)航系統(tǒng)

時(shí)間管理是人生最重要的能力！

管理學(xué)大師德魯克講：時(shí)間，是一個(gè)人最重要的稀缺的資源。

葉老師豐富了易效能時(shí)間管理的內(nèi)涵，總結(jié)出了易效能教育體系的【道、術(shù)、器、用】。

道，方向；

術(shù)，戰(zhàn)略之下的戰(zhàn)術(shù)；

器，工具；

用，應(yīng)用，把知識(shí)與理論變成自己的習(xí)慣。

人生的五萬米高空：

【跑道】，緊急事件；

【一萬米高空】，項(xiàng)目事件；

【二萬米高空】，八大關(guān)注；

【三萬米高空】，目標(biāo)；

【四萬米高空】，愿景；

【五萬米高空】，宗旨。

我們必須先解決重要緊急的事務(wù)，然后才能去解決重要不緊急的事務(wù)，重要緊急的事往往指我們當(dāng)天就要解決的事。

重要不緊急的，就是指不用當(dāng)天立刻解決，可以拖一天以上的事務(wù)。

越來越不緊急的，就是我們?nèi)松哪繕?biāo)。

重要不緊急的事情，對(duì)我們來講真是太多了！

自下而上 分層次：

【跑道】是近期的事務(wù)，是重要緊急的；

【項(xiàng)目】相對(duì)來說是我們重要不緊急的事務(wù)，行動(dòng)期是3-6個(gè)月；

【兩萬米高空】就用九宮格的八大關(guān)注來進(jìn)行區(qū)分：八大關(guān)注，就是一年內(nèi)，每一個(gè)領(lǐng)域找出幾個(gè)需要關(guān)注的點(diǎn)；

【愿景】就是3到5年，甚至更長(zhǎng)遠(yuǎn)；

【宗旨】就是我們的成功因子。

我們?yōu)槭裁椿钪?？我們要去哪里?/p>

這套理論原型來自戴維?艾倫的書籍《搞定1》和《搞定3》。

除了有目標(biāo)，還有更遙遠(yuǎn)的愿景，還有宗旨。

當(dāng)然更重要的是關(guān)注的維度。

人生的二萬、三萬、四萬、五萬高空，我們是用來反思與檢視的，它不是用來行動(dòng)的。

用來行動(dòng)的是【項(xiàng)目】與【跑道】。

【項(xiàng)目】就是：一組為了實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目的的行動(dòng)。比如：旅行、整理房間，斷舍離、跑馬拉松等。

【今天反思】

父母持續(xù)學(xué)習(xí)才能保證自己和孩子的共同成長(zhǎng)?？刂魄榫w是首要任務(wù)，放手是對(duì)孩子的信任，也是培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的能力。

不要羨慕別人家的孩子，要把目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)孩子勇敢、主動(dòng)、敢于爭(zhēng)取、敢于嘗試，抗挫力強(qiáng)、生活自理等一系列的優(yōu)秀品質(zhì)，不要太在乎孩子成績(jī)，要讓孩子和自己比，不給太多壓力，信任、接納、鼓勵(lì)孩子，這樣孩子才有內(nèi)在動(dòng)力，遇事讓孩子自己做主，尊重孩子的選擇，允許孩子犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤是聰明的表現(xiàn)! 孩子都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的，錯(cuò)誤是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，讓孩子學(xué)會(huì)反思反省。

今天這一講為大家分享的是：人生五萬米高空的層次化。

明天將繼續(xù)分享第49講，共同期待吧，感恩有你。