L5學(xué)了目標(biāo)清晰化的三步驟，再定義-評(píng)估-分解，L6在此基礎(chǔ)上開始對(duì)最后一步驟展開，這是讓目標(biāo)化為實(shí)際行動(dòng)的重要一步。

L6提到一個(gè)OKR的概念，O是指目標(biāo)，KR是指關(guān)鍵結(jié)果，關(guān)鍵結(jié)果是指如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)或者衡量目標(biāo)完成的指標(biāo)，那么如何去確定關(guān)鍵結(jié)果呢，這也一直是我在工作中比較迷茫的部分。

課程中提到的方法是假設(shè)分析法。假設(shè)分析法首先要明確現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距，并分析原因，然后通過請(qǐng)教他人、查閱信息等等方法得出可以實(shí)行的假設(shè)。其實(shí)在實(shí)際中也常在做假設(shè)，只是很少有像課程中提到的那樣，做到不重不漏，或者說根本沒有這個(gè)意識(shí)。因此每次思考出的由現(xiàn)狀通往目標(biāo)的路徑就比較單一，失敗的幾率就很大，而失敗的次數(shù)多了，就對(duì)目標(biāo)缺少了積極性。

另外，課程中提到的撰寫關(guān)鍵結(jié)果的要點(diǎn)確實(shí)是我平常拆解目標(biāo)存在問題的方面，很多時(shí)候?qū)r(shí)間節(jié)點(diǎn)、數(shù)量上的考慮不夠，結(jié)果實(shí)行起來難度太大，而且很少考慮到以價(jià)值為導(dǎo)向的指標(biāo)，做事情很多時(shí)候缺少成就感，最后很多目標(biāo)就堅(jiān)持不下去了。