46/100 #100天改變自己訓(xùn)練營#

【讀書/精進(jìn)】

閱讀《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》P128—138

今天閱讀的部分主要分為兩大塊內(nèi)容，一是舉例說明一節(jié)沒有把握住教學(xué)重難點(diǎn)的“低效教學(xué)課”究竟是如何失敗的，二是“大量干貨”———如何設(shè)計(jì)主問題。龔老師給了四個(gè)策略（等周一去了學(xué)校要把這一部分記在筆記本上，有價(jià)值，同時(shí)更需要結(jié)合日后的教學(xué)細(xì)細(xì)體會(huì)），這四個(gè)策略分別是訓(xùn)練學(xué)生思維嚴(yán)密性的“模糊性問題”、訓(xùn)練學(xué)生思維發(fā)散性的“開放式問題”、訓(xùn)練學(xué)生思維批判性的“不合理問題”、訓(xùn)練學(xué)生思維深刻性的“連環(huán)式問題”，而所有這些問題設(shè)計(jì)的前提都是建立在“深度分析教學(xué)重點(diǎn)或者教學(xué)難點(diǎn)”上，不解決重難點(diǎn)，所有的問題都是“鬧著玩”。這兩天的閱讀，提高了我對(duì)“重難點(diǎn)”的認(rèn)識(shí)，可是對(duì)于我來說真正的難題是，如何圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)出關(guān)鍵問題，龔老師給出的四個(gè)策略只是方向上和原則性的指導(dǎo)，并不能直接套用，具體的還需要通過實(shí)際操作慢慢體會(huì)。

【小確幸】

今天我和寧寧度過了屬于我們的快樂一天！這個(gè)兒童節(jié)，我送給寧寧最好的禮物是全身心的陪伴（當(dāng)然，也花了點(diǎn)錢），同時(shí)我也想感謝寧寧，因?yàn)榕闼?，我也有機(jī)會(huì)重返了一次童年！

【今日總結(jié)】

但還是吼了她兩次。

【明日三件事】

1.依然是陪伴孩子，但寧寧奶奶來了，我心里打個(gè)小九九，真想脫出身享受享受自己的生活。

2.休息；閱卷。

3.閱讀。