每個人心里都有一個奧吉。
《奇跡男孩》是R.J. 帕拉西奧的小說，講述了一個天生面部有缺陷的男孩--奧吉的故事。
奧吉成長在一個溫暖的家庭，媽媽為了照顧他辭去了插畫師的工作，姐姐一直盡自己所能的保護著奧吉，幽默的爸爸總能讓奧吉忘記煩惱，開懷大笑。所以，即使奧吉自出生就面部異常，在經(jīng)過27次手術(shù)后依然不盡如人意，但他是一個樂觀幽默的孩子。
奧吉10歲那年，爸爸媽媽征求奧吉的意見，決定將奧吉送入學(xué)校上學(xué)，之前一直是媽媽在家里教導(dǎo)奧吉。奧吉在學(xué)校不可避免的受到了歧視和嘲笑，但就像爸爸媽媽說的那樣，奧吉終要長大，也必須學(xué)會與人相處，奧吉最終勇敢的面對嘲笑，戰(zhàn)勝了困難，通過自己的人格魅力，收獲了友誼，創(chuàng)造了奇跡。
我從不認(rèn)為奧吉的奇跡是一個人的奇跡，一個有愛的家庭，一個溫暖的學(xué)校，一個充滿善意的社會，種種這些都是培育奧吉這顆奇跡種子發(fā)芽的土壤。
1被愛填滿的孩子，怎么會有殘缺
奧吉的遺憾應(yīng)該是他沒有一張普通人的臉，但幸運的是，他面部的殘缺已經(jīng)完全被內(nèi)心的愛意填滿。
為了奧吉放棄學(xué)位、辭掉工作，全心全意照顧他的媽媽；
一直努力工作的爸爸，既是家庭頂梁柱，又是奧吉的開心果；
即使羨慕奧吉受到所有親人關(guān)愛，卻依然最愛奧吉的姐姐。
她們將滿滿的愛都獻給了奧吉。
讓奧吉上學(xué)的建議是媽媽提的，為了讓他可以融入社會，獨立成長?？僧?dāng)她聽到奧吉說出參觀學(xué)校時受到朱利安的嘲笑時，又立即對他說“親愛的，如果你不想上學(xué)，不一定非去不可”
本來持反對意見的爸爸在聽到奧吉如何處理與朱利安的沖突時，向奧吉表示“他是一個十足的男子漢”，他看到了奧吉的勇敢，鼓勵他走出第一步。
奧吉的姐姐是個獨立、勇敢、堅強的孩子，小時候她是那個會對嘲笑弟弟的人張牙舞爪的維婭，現(xiàn)在她會在奧吉因為聽到萬圣節(jié)朋友的談話而萌生退意時告訴他，如果不想一輩子被當(dāng)做特殊的人對待，就要像普通人一樣，忍受這糟糕的日子，振作起來去上學(xué)。
維婭是個令人心疼的孩子，因為弟弟，她過早長大了。
“我很想知道，有多少個夜晚她站在門外。我也很想知道。她是否也在我門外那樣守望過?！痹僭缡斓暮⒆右廊皇呛⒆?，維婭也曾羨慕奧吉獲得更多的愛，得到更多的關(guān)注，但她依然要將外婆最喜歡她這個秘密保存一輩子，因為她發(fā)現(xiàn)自己最愛弟弟。
奧吉心靈已經(jīng)被家人的填滿，所以面對學(xué)校里經(jīng)歷的嘲笑、排擠、歧視，他可以自我調(diào)解，慢慢消化，重新煥發(fā)活力和生機。
心中有愛，他就是那個幽默活潑的少年。
2被愛的引導(dǎo)的孩子，如何不走向幸福
奧吉在家人的鼓勵下，勇敢的去學(xué)校上學(xué)，不出所料的遭遇了嘲笑與歧視，由朱利安等發(fā)起的“瘟疫游戲”，杰克因為奧吉受到的孤立……
但我仍記得奧吉在布朗老師寫下九月信念，“當(dāng)面臨正確與善良的選擇時，選擇善良”時，他內(nèi)心開始真正的喜歡上學(xué)了。
當(dāng)杰克為保護奧吉的名聲而揍了朱利安，即將面臨退學(xué)，給校長寫了一封道歉信，圖什曼校長再給他的回信中寫道：
我執(zhí)教二十年總結(jié)的一個經(jīng)驗就是，每件事情我們都要看兩面。
其實我能想象打架的起因是什么，毆打同學(xué)是絕對沒有理由辯解的，但我知道友情值得捍衛(wèi)。
因此在你停課兩天后，我會恢復(fù)你的獎學(xué)金，請你繼續(xù)努力，繼續(xù)保持你善良的品格。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 圖什曼先生
我想，正是因為這樣善良可愛的老師，才讓奧吉放下對歧視的介懷，勇敢的面對學(xué)校的生活，也正是這樣正能量，理解學(xué)生的學(xué)校，讓杰克知道自己行為的動機是正確的。
在這樣一個溫暖的學(xué)校，有著這樣一群充滿愛的老師，書中最后奧吉受到其他學(xué)校學(xué)生的毆打時，很多同學(xué)挺身而出幫助奧吉，成為奧吉的“皇家護衛(wèi)隊”，我覺得不足為奇了。
圖什曼校長在畢業(yè)典禮上發(fā)言道： “對待他人，永遠(yuǎn)比我們應(yīng)該的更友善一點”
“作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力?！?/b>
誰不羨慕生活在這樣一個學(xué)校呢，誰不想擁有這樣的老師呢？
我想這應(yīng)該就是學(xué)校的意義吧。不僅是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂，更應(yīng)該是我們成人的土壤。
3理想與現(xiàn)實，就是愛的差距
回想一下你小時候，村口是不是有個經(jīng)常亂走的傻孩子，班級是不是有一個不受歡迎的沉默者，同伴中有沒有一個被嘲笑的小胖子。當(dāng)時，你做了什么？
譯者說：“如果沒有一個良善的大環(huán)境，我們都可能成為弱者，都可能遇到歧視和不公正的待遇，換句話說，人人都可能成為奧吉，只是程度不同?！?/blockquote>而我想，作者寫這本書的意義在于引導(dǎo)我們思考，奧吉的奇跡得益于什么？
在于他個人，他樂觀積極，勇敢堅強，善良聰明，所以他可以一鳴驚人；
也在于他的家庭，家底的殷實富足，家人的支持和關(guān)愛；
還在于學(xué)校，積極向善的引導(dǎo)，愛與誠的教育。
更在于我們每一個人，整本書都在向我們傳達善良與愛的力量。
善良是每個人的修行。
回想自己的人生，你能否在書中找到自己？你是不同程度的奧吉，還是善解人意的姐姐，或者是陪伴奧吉的杰克，亦或是那個你也討厭的朱利安？
