焦點(diǎn)講師一期班洛陽(yáng)劉琳?qǐng)?jiān)持分享第150天

? ? ? ? 最近幾次到社區(qū)給孩子們上心理輔導(dǎo)課的效果沒(méi)有達(dá)到給自己的要求，和之前到學(xué)校給孩子們上課的情況作比較來(lái)看，課堂氛圍上明顯活躍很多但是學(xué)生吸收到的知識(shí)程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)差了很多?？梢院苊黠@的感覺(jué)到社區(qū)里面的孩子，他們的思維比較活躍，參加活動(dòng)非常積極，表達(dá)力較強(qiáng)，只要我引出一個(gè)話題，孩子們立馬能滔滔不絕的談個(gè)不休，維持紀(jì)律的時(shí)間就相對(duì)多了，導(dǎo)致整堂課下來(lái)講的很累。確實(shí)通過(guò)團(tuán)體游戲孩子們玩開(kāi)心了，但好像并沒(méi)有學(xué)到很多知識(shí)，這讓我很受挫。于是我開(kāi)始反思，社區(qū)授課和我們之前去的學(xué)校的有什么不一樣？應(yīng)該如何加強(qiáng)自己？首先第一點(diǎn)，我們到學(xué)校里面講課是固定年級(jí)固定的班級(jí)，孩子們的身心發(fā)展水平大部分是一致的，相對(duì)來(lái)說(shuō)在班級(jí)里面更有紀(jì)律性和約束性，孩子們抱著上課的心態(tài)，講課內(nèi)容符合當(dāng)前年齡段就可以。而在社區(qū)，學(xué)生的程度參差不一，小學(xué)二至五年級(jí)都有，甚至還有初一初二的學(xué)生一起，授課內(nèi)容難把控。而且，正值暑假期間孩子的心思更多放在游戲玩耍上，對(duì)聽(tīng)課沒(méi)有很強(qiáng)的意志力，所以我們?cè)O(shè)計(jì)的課程不僅要符合該年齡段孩子的心理需求，還要能夠吸引到他們，這點(diǎn)是接下來(lái)我要探索的重點(diǎn)之一。第二點(diǎn)，在學(xué)校講課控場(chǎng)比較容易，開(kāi)場(chǎng)顯得尤為重要。在學(xué)校講課，我是新的面孔，開(kāi)場(chǎng)5分鐘要做到讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我喜歡我，那接下來(lái)的40分鐘他們就會(huì)配合我，注意力更加集中于我所講的內(nèi)容，整節(jié)課的效果就有了保證。而在社區(qū)控場(chǎng)是最難的，最考驗(yàn)老師們的教學(xué)機(jī)智和心理學(xué)咨詢技巧的應(yīng)用，市區(qū)的孩子和農(nóng)村學(xué)校的孩子在與人交流方面有很大差別，市區(qū)的孩子他們會(huì)積極的發(fā)表自己的想法，只要有一個(gè)問(wèn)題引出他們立即滔滔不絕進(jìn)行討論，這時(shí)候良好的紀(jì)律性很難實(shí)現(xiàn)，老師沒(méi)有很好的引導(dǎo)將很難控制住場(chǎng)子。對(duì)學(xué)生講課和做團(tuán)體，控場(chǎng)能力決定了整堂課的質(zhì)量。孩子們會(huì)不會(huì)跟著你的節(jié)奏走，朝著你希望的方向看呢，皆和你這堂課的控場(chǎng)能力息息相關(guān)，這也是接下來(lái)要加強(qiáng)鍛煉的重點(diǎn)之一。