界限,即存在,即人,它代表一個(gè)人的疆界所在。

我給孩子買過(guò)一個(gè)氣球,這個(gè)氣球的質(zhì)量非常好,把它吹起來(lái)后,孩子甚至可以在上面彈坐。它是那那么柔軟有彈性,可以改變形狀與孩子互動(dòng),但它的疆城一點(diǎn)幾也沒(méi)減少,沒(méi)有泄氣,也沒(méi)有縮小。

有多少人,界限被侵犯時(shí),就像一個(gè)泄氣的氣球,到最后甚至自我“放氣”。沒(méi)有了疆界,也就沒(méi)有了自己。

當(dāng)我們談及界限時(shí),會(huì)有很多害怕,比如害怕界限會(huì)造成關(guān)系的的破壞,因而不敢真實(shí)表達(dá)自己,結(jié)果卻是由于我們的不真實(shí),關(guān)系越來(lái)越疏離。實(shí)際上,彼此保有界限的關(guān)系,才能更長(zhǎng)久。

托馬斯戈登博士并沒(méi)有單獨(dú)談及界限,但他把界限的概念融入了整個(gè)PE.T.實(shí)踐中,比如如何尊重他人的權(quán)利與需求,如何為自己的感受和霞求負(fù)責(zé)任,不侵犯,也不被侵犯。保有界界限,哪怕是面對(duì)一名嬰幼兒,你也會(huì)感嘆,原來(lái)人與人之間可以如此簡(jiǎn)單而美好。