2020年10月28號
親子共讀地點：爸爸房間
親子共讀時間：晚上
親子共讀時長：30分鐘
親子共讀內(nèi)容：安格斯和鴨子、三字經(jīng)041-042
早上在寫日記的時侯，忽然想到了要和孩子真誠的說話，有的時侯我們說的是什么不重要，重要的是孩子理解到了什么，在生活中我們還是盡可能的對孩子多關心一些等等話，全涌上了心頭。
我是誰，是孩子的誰，是家里的誰？這是老師分享給我的。我一直在回味，在思索，老師和所說的和自所吸收到的。
昨天孩子咳嗽的厲害，先生本是說要帶孩子去醫(yī)院的。我想著就是自己常去的小診所拿點藥就好了，因為之前都是去那的。可是小診所早上開門可能要10點過后，我原本是想讓孩子自己一人在家呆一上午，中午回家?guī)Ш⒆尤ツ盟?。先生似乎有點擔心，此時的我也更加知道孩子身體不適肯定是更需要父母的陪伴，先生建議我休息一天，只是在我說后先生也不知道我工作的性質(zhì)，我的工作都是我自己處理的，一個蘿卜一個坑的，不像先生的工作，自己不去必須有人頂位。只是先生好像也很難請假一下，我知道每個的作都有自己的難處，于是我決定帶孩子去上班，立馬就給負責人發(fā)信息。辦法總是有的嘛。
到了下午下班的時侯，孩子問我，要是明天她的咳嗽變得更嚴重了怎么辦？實則我知道，是她不想去學校。在當時我忽視了她的背后真正需求，我就借話回話，更嚴重了那當然是要去醫(yī)院了，要去做檢查了。會是什么樣的更嚴重呢？是喉嚨咳出血，還是喉嚨不能說話，不管怎么我們都要想辦法去醫(yī)好它。
“我明天要是咳嗽的更嚴重了那怎么辦呢？”現(xiàn)回想一下，這句話昨天孩子起碼有和我說了4次左右?？晌颐看味际侨绯鲆晦H的回答孩子。自以為這是正面回應，有愛的回答，正確的引導，恕不知自己又在孩子面前帶上了面具，沒有用心和孩子好好說話，沒有做到好好聽孩子說話，明知道孩子想表達的是什么，自己卻要當作不知道。地地道道的假媽媽。
是老師的話讓我一下子就清醒了一樣，我這樣子不再乎孩子的心里感受，是想讓孩子以后這也樣無視于自己的感受嗎？等自己老了自己和孩子說一個人呆在家太安靜了，想等來的一句話是，那你出去走走呀。不是的，我想要的是孩子多回來陪陪自己。如果孩子體會不到自己的真正需求我會很難過。那昨天孩子又會是什么感受呢？一個不懂自己的媽媽，一個不懂自己的人還有什么好聊的呢？如此這樣，孩子以后還真的是不會和我再說太多心里話了。因為話不投機半句多嘛，就算是和最親的父母也一樣，這也正是大多數(shù)孩子長大了和父母的話就越來越少的原因。
孩子為什么會繞著話這我這樣說呢？我分析的是孩子想看看在媽媽心中，到底是上學重要，還是孩子的身體重要，或者是媽媽的工作更重要，又或者是孩子害怕和我直言的說？對呀，原因太多太多，老師說自己不要推測太多，想知道答案問孩子就好。自己和孩子真誠及用心想處就好。
于是早上在孩子起床時我就和孩子重述了昨天的問題，在問之前我也有想過，要是這一問，這一坦白的說，這孩子還真就做出不想去學校了咋辦呢？這不是自己挖坑跳。好了，我也不想管那么多了，現(xiàn)在的我只想給孩子一個真實的媽媽，一個讓孩子感覺到懂她的媽媽而己。其實啥負面情緒也沒有，孩子面對我的誠實所說，嗯嗯了幾句， 早上依是愉快的去上學了。
