上篇講了朗讀的幾大好處，但怎么讓孩子喜歡上朗讀呢？“書讀百遍，其義自見”，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。可見朗讀在語言教學中的重要性。朗讀是一扇神奇的大門，只要你帶孩子走進這扇大門，就不會讓孩子空手而歸。要讓孩子愛上朗讀，需要家、校合作，并且從下面這四步入手。

思維導圖：讓孩子愛上朗讀

1. 找適合孩子的作品

思維導圖：讓孩子愛上朗讀

每個孩子的個性和愛好、理解力、年齡都是不一樣的，在開始培養(yǎng)孩子朗讀的時候，一定要根據(jù)孩子的興趣、理解能力、年齡選擇相適應(yīng)的作品，性格活潑的選擇情節(jié)生動點作品，情感細膩的孩子選擇容易動情的作品。不要孩子說大人話，這是需要父母花點心思去選擇適合孩子的作品。

2.營造良好的朗讀環(huán)境

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朗讀環(huán)境氛圍家庭環(huán)境、學校環(huán)境、社會環(huán)境。

A、 家庭環(huán)境

在家里創(chuàng)造良好的朗讀環(huán)境，讓家里充滿書香，在合適的時間和孩子一起大聲朗讀，孩子的朗讀能力提高是個循序漸進的過程，家長應(yīng)該每天抽出一點時間和孩子共同朗讀，分享名家經(jīng)典，這對孩子和家長都有好處，也有利于親子關(guān)系。比如讀詩，也可以和孩子比賽，看誰讀的好，背的快，孩子的好強心是很強的，寄學于樂。

B、 學校環(huán)境

在學?？梢怨膭詈⒆尤⒓訉W校里面的口才班，積極參加學校的各類校園主持活動；老師也可以組織一下班級朗讀評比賽，激發(fā)孩子的朗讀的自信和興趣。

C、 社會環(huán)境

現(xiàn)在社會上也有很多朗讀表演比賽或者評比活動，可以鼓勵孩子去參加，比如當?shù)仉娕_就經(jīng)常會舉辦這類活動，還有些專家的大型公開課。但又千萬不要盲目的參加社會比賽，參加比賽前，一定要準備好，如果沒有準備好，寧愿不去參加，因為如果比賽成績不理想，會很大傷害孩子的自信心，給孩子帶來糟糕的印象，反而讓孩子對朗讀失去興趣，只有做好充分準備的孩子，在比賽中才能獲得成就，激發(fā)自己的潛能。

3.借用多媒體

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借用多媒體主要是兩個方面。

A． 多學多看

我們得先讓孩子感受到朗讀的美妙，聽專家人士的朗讀，感受文字和語言的魅力，讓孩子愛上朗讀。很多家長也認為自己不具備指導孩子朗讀的能力，但現(xiàn)在的資訊這么發(fā)達，家長完全可以利用電子媒體來給孩子做示范，比如《朗讀者》這個節(jié)目就讓很多孩子愛上了朗讀，還有不少朗讀APP可以給孩子以指導，家長只要陪同孩子一起聆聽就可以了。

B． 發(fā)布自己的朗讀作品

可以給孩子在一些短視頻網(wǎng)站和視頻網(wǎng)站注冊下專門的賬號，把孩子錄制好的作品上傳到網(wǎng)上和網(wǎng)友分享，在分享過程中可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造性和主動性，也能結(jié)交一下志同道合的朋友。

4.情景角色代入

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每個孩子都是喜歡做游戲和表演，如果能夠把游戲和表演貫穿到孩子的朗讀中，孩子愛上朗讀是必然的事情，在家里、在學校都可以做一些情景角色代入的游戲，比如我做大導演、我是故事大王、我是小詩人、我是小導游、我是小小演說家、我是小小解說員等。這樣的情境孩子一定是積極主動的參與，在躍躍欲試和大膽嘗試中收獲成功的喜悅。