翌日Auggie返校后非常震驚，他發(fā)現(xiàn)某些事出現(xiàn)了極大的改變，看著這“monumental、seismic、cosmic”這幾個形容詞，覺得很有意思。（本書中，孩子口吻般的夸張，算是一大特色，讓人印象深刻）

原來，經(jīng)過這段時間的發(fā)酵，Auggie旅行發(fā)生的事情已經(jīng)傳遍整個學(xué)校了。注意，不光是他所在的五年級，是全部學(xué)生，都在聊這個話題。

Auggie當(dāng)初不想以“星戰(zhàn)迷”而聞名，沒想到陰差陽錯，會因為這件事為人所知，估計他自己都有些始料未及，哭笑不得吧。

而且，更讓Auggie無語的是，他發(fā)覺越傳越離譜了，各種版本五花八門，簡直讓他瞠目結(jié)舌。還好核心部分沒有被各種添油加醋扭曲， Auggie略略欣慰。比如，他因為長相被人找茬啦，Jack 、Amos他們保護(hù)了他啦。

流言，這種東西，“越傳越離譜”是它的一個顯著特征。因為每一個傳播者，都會自覺不自覺加上自己的一分主觀看法，積少成多，自然傳到后面的時候，“面目全非”是常態(tài)。所以我們才會說，所有傳聞中的事，你信一兩分即可。如果你把傳聞當(dāng)做真實來認(rèn)知的話，生活會教會你什么叫“坑”。

這次事件之后，許多同學(xué)親昵地稱呼Auggie“l(fā)ittle dude”，甚至那些幾乎從未來往過的校隊運動員，過道偶遇他時，都會和他碰拳以示問候。

Amos變成了超級風(fēng)云人物，而與之鮮明對比的，則是錯過這場大戲的Julian，完全成為路人甲了，在一旁吃灰。（這里留下了暗示，注意后文對照）

Amos大受歡迎，一點都不讓人意外，無論古今中外，普通人都有英雄情結(jié)。我們東方文化中的“俠之大者”，還有西方漫威里的“超級英雄”，其實都是我們心中英雄的具象化。

其實Auggie也曾幻想過，Julian能有所改觀。然而現(xiàn)實卻是，Julian毫無長進(jìn)，他赤裸裸的惡意眼神一如往昔，明明已經(jīng)徹底輸?shù)袅恕澳泻⒆娱g的戰(zhàn)爭”卻死不認(rèn)輸。

Auggie和Jack也不在意，何必在乎這種人？他們也知道了，沒有人能讓所有人都滿意。

這一天，Auggie被Mr Tushman喊來了校長室，原來是找他確認(rèn)上次事件的肇事者。

萬萬沒想到，我的預(yù)感成真了，哈哈，一語成讖。該說那家伙傻么？這表現(xiàn)智商堪憂啊。做了壞事，竟然還留下這么明顯的罪證，也許就像Auggie所言，想留下戰(zhàn)利品，跟他的小伙伴們，炫耀自己多么多么厲害吧？

高智商犯罪遠(yuǎn)比普通罪犯麻煩得多，如果犯事的都是這種智商欠費的類型多好，我們的警察叔叔們也能輕松許多了，分分鐘送他們吃牢飯。

Auggie拒絕了要求補(bǔ)償，但是得知對方即將上少年法庭，這種結(jié)果他也欣然接受。所以還適時開了個玩笑“That Eddie kid is not learning any lessons.”看著Auggie有心情開玩笑，（他故意曲解校長的“吸取教訓(xùn)”）我們可以放心了，這件事的陰影真正過去了。

當(dāng)校長請他坐一陣子時，Auggie發(fā)覺校長室的裝飾還是記憶中的配方。（你這乍一看不仔細(xì)啊，彩蛋都沒留意）時光如梭，這么快一年就過去了。Auggie有種恍如隔世的感覺。

得到Mr Tushman的認(rèn)可，他很開心，確實，這一年他也經(jīng)歷了許多。就像校長說的，跌宕起伏，悲喜交加。但這就是人生啊。（其實我們都知道，“萬事如意”只是一種美好的祝愿祝福，“人生之事，不如意者，十之八九”，這才是常態(tài)）

當(dāng)Auggie了解到校長先生竟然知道Julian的所作所為時，他也大吃一驚：原來自己老被找茬，老師他們并非一無所知。

（但他們并沒有及時出來制止，這是為什么呢？我猜原因之一可能是：師長知道Auggie的特殊情況，必然會出現(xiàn)某種可以預(yù)計的情況，與其讓他走上社會再直面這種殘酷，還不如讓他在學(xué)校里預(yù)先體會下，有一定準(zhǔn)備。起碼在學(xué)校里會緩和一些，也在老師的控制范圍之內(nèi)）

小Auggie很驚訝，“校長你們怎么知道呢？難道你們在過道偷偷裝了攝像頭嘛？”又一個玩笑，Mr Tushman也捧場地湊趣，“是啊，到處還安裝了麥克風(fēng)?！保ㄗx到這，忍俊不禁）

校長甚至連他們的“紙條大戰(zhàn)”都了如指掌，其實他一直在等待Auggie他們主動提出來。哈哈，Auggie和Jack的紙條，雖然不像Julian寫的那么刻薄惡毒，但是我覺得也算黑歷史，此時回憶起來挺有趣。

其實這些還不算什么，真正的大消息是，某人明年要轉(zhuǎn)學(xué)了！

雖然校長先生嘴上說是Julian父母不喜畢徹預(yù)科學(xué)校，覺得不適合自己孩子了。但我覺得還有其他原因，比如Julian自己目前肯定感受得到同學(xué)的孤立；比如，作為幾十年的校長，大家別認(rèn)為他僅僅只是一個“好好先生”，我敢斷定，Mr Tushman肯定向Julian父母，展示過他們兒子，胡作非為的鐵證。不要輕視一個正直的校長，當(dāng)初他的那封信，我們就可以管中窺豹，了解到他為人處世的縮影——人情練達(dá)。

正當(dāng)Auggie被校長搞的“大新聞”震驚不已的時候，他突然從一旁的裝飾品中，發(fā)現(xiàn)了自己的作品——為新年藝術(shù)展準(zhǔn)備的《作為一只動物的自畫像》！Mr Tushman把這張畫，框起來懸掛在他的桌子后面！

時光匆匆，還有一個月，又要達(dá)成一個一百天的挑戰(zhàn)了，莫名唏噓。

To be continued~