《Rache班長(zhǎng)》失聲后的游戲……

1.31

今天嚴(yán)重失聲了!昨天的Down by the station 唱的太投入,今天喉嚨充血發(fā)不到聲音目前在醫(yī)院噴喉中……

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失聲好難受,帶娃要繼續(xù)!要如何在失聲中帶好兩娃,真心又一個(gè)大考驗(yàn)!

哥哥嚷著要玩Down by the station 紅綠燈,好吧,這個(gè)可以,不過他自己唱我不唱了!

然后……我在書中找了一下,發(fā)現(xiàn)一本繪本可以讓我休息那么一會(huì)兒,感謝天??!

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1. 書本窩

弟弟雖然不會(huì)說話,但是他也愛看書。我聽不懂他要拿哪本書,他一直手指指我就無聲默契的合作著,把書架上大細(xì)不一的書都拿下來讓他一一翻閱,一個(gè)龐大的書本窩就出現(xiàn)了!弟弟當(dāng)然就在那里翻找半天,自己咿咿呀呀。我也不用多出聲!(?o?╰╯o??)

2. 我的窩

輪到哥哥了,這人就是多話,開始跟他提出自己做個(gè)窩吧!"好的!"然后就來個(gè)樂高小窩窩,從昨天的停車場(chǎng)到今天的高樓大廈加跳水臺(tái),自己自玩自high出來,我也不用管了!

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3. 狗竇窩tidy up

下午當(dāng)婆婆看到弟弟的窩,已經(jīng)皺眉頭……?_?好吧!哥哥是時(shí)候收拾tidy up....不過最后都是由我處理了,他在收拾期間看到喜歡的書跑去找公公玩去了!相對(duì)昨天,我真心感恩一切!

有時(shí)候,可以利用到的,我都應(yīng)該好好利用一下!當(dāng)然在不能發(fā)聲的其中孩子們也會(huì)有哭鬧的時(shí)候,對(duì)于正面管教上,我運(yùn)用了手語式反傾式訴說,用身體語言讓孩子突然找到笑點(diǎn),就沒事了!

維多利亞.文,凱 特勞頓的《誰的窩》,別忘了還有一本《誰的蛋》喲!

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