一、歌曲導(dǎo)入

媽媽嘮叨之歌

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平時被誰催過？

請三位同學(xué)上臺分別扮演爺爺、媽媽、路隊(duì)長催一催。

周末作業(yè)完成時間調(diào)查表

同樣的作業(yè)完成時間相差這么多，是拖拉小魔怪搗的蛋。

視頻播放拖拉小魔怪的自述

分別請一位男同學(xué)和一位女同學(xué)，分角色來讀。

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總結(jié)板貼：一次專心一件事

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小組長上臺交流，分享自己的理由。

總結(jié)板貼：重要事情要先做

視頻播放：樂樂寫作業(yè)卷筆刀找一小時，橡皮找一小時。。。

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總結(jié)板貼：認(rèn)真準(zhǔn)備比較快

明天上課你要做什么準(zhǔn)備。

應(yīng)用：計(jì)時傳任務(wù)單，跟課前的時候?qū)Ρ取?/p>

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幫樂樂做判斷，說原因。

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齊讀兒歌

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課后應(yīng)用：

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