今天帶遙去參加正面管教情商冬令營的說明會，我在教室里面聽黎老師分享，遙和XX、BB（兩個女孩子，都是二年級的小學(xué)生）一起在外面玩。
準(zhǔn)備回家了，在去坐車的路上，遙說：“我還想跟XX、BB玩，想跟她們一起去看電影?！?/p>
我想著他們應(yīng)該是玩的很愉快。
等坐在車上，遙突然說：“剛才我太生氣了，把棍子摔斷了一節(jié)。”
我很好奇地問他：“哦，剛才你很生氣？把棍子都摔斷了？那你能告訴我發(fā)生了什么事情嗎？”
（在這里，我是帶著好奇詢問的，我的傾聽不是為了讓他不要生氣，而僅僅是好奇，我不知道他們之間發(fā)生了什么，我不知道他為什么生氣，但我很想關(guān)心他，我想了解，僅此而已。）
遙沒有說話。
我繼續(xù)說：“我很愿意聽你告訴我發(fā)生了什么，當(dāng)然，如果你不想說，那也沒關(guān)系?！?/p>
（在這里我尊重遙的決定，他可以選擇告訴我發(fā)生了什么，也可以選擇不告訴我，這是他的自由，我尊重他。）
遙開始說了：“XX叫我小氣鬼，說我是鬼，還叫我鼻涕蟲，我很生氣?！?/p>
我說：“哦，XX這么說你的時候，你很生氣，是嗎？”
遙說：“是的，她們讓我給她們一人三十元錢，我不同意，我說我只同意用二十塊錢，我可以給她們一人五塊錢，我自己用十塊錢，她們就叫我小氣鬼。”
我說：“哦，是這樣啊，那你自己怎么看呢？”
遙說：“我不是小氣鬼?！?/p>
我說：“嗯，你自己認(rèn)為自己不是小氣鬼，那你覺得是別人對你的的看法重要，還是你對你自己的看法重要？”
遙說：“我自己的看法重要?！?/p>
我說：“嗯，你覺得自己的看法重要，那你現(xiàn)在是什么感覺呢？”
遙說：“我還想跟她們一起玩?！?/p>
我說：“哦，你當(dāng)時感覺很生氣，現(xiàn)在心情很平靜，你的想法是還想跟她們一起玩，是嗎？”
遙說：“是的，希望還可以跟她們一起玩。”
（在與他對話的過程中我沒有任何預(yù)設(shè)，猜測和評判，我只是看到遙的情緒看到遙的感受，僅此而已，這就是無我。）
通過傾聽，我接納了遙的情緒，通過傾聽，遙梳理了自己的感受和想法，這樣就足夠了。
每個孩子都會有面臨被拒絕被排擠的時候，關(guān)鍵是他自己怎么去看待這件事情。
當(dāng)他把自己的憤怒告訴我們的時候，我們?nèi)绻笸艘徊?，給孩子空間自己去消化，自己去解決，可能比我們直接告訴他應(yīng)該怎么辦，效果會更好些吧。
就算是他的辦法可能不成熟，那又有什么關(guān)系，人總是要由不成熟成長起來的。
