剛剛看完今年I卷題目，我來說說第一印象。
簡(jiǎn)單來講，齊桓公的做法就是治國(guó)理政方向——齊桓公任用賢能、不計(jì)前嫌，與秦王嬴政開始時(shí)下達(dá)逐客令的態(tài)度截然相反；不過齊桓公和秦王都善于聽取他人的意見，齊桓公聽鮑叔的任用管仲成大事；秦始皇聽李斯的任用外才統(tǒng)六國(guó)。
鮑叔就是甘居其下、不計(jì)較個(gè)人得失，以國(guó)家為重，可以聯(lián)系到這次疫情，無數(shù)黨員和群眾在集體利益和個(gè)人利益面前做出了最艱難卻無私的選擇。
管仲就是隨時(shí)而變，效一主、成一事，懂得最大限度發(fā)揮自己的才能。
（有可能跑題，不喜勿噴；但高考的趨勢(shì)方向就是多元化，考生只要能自圓其說就沒什么問題）
去年我全國(guó)I卷的高考語文129分，所以可以簡(jiǎn)單對(duì)比一下難易。而今年的作文從體裁上來講，作文還是一篇發(fā)言稿，個(gè)人感覺如果聯(lián)系當(dāng)下疫情還是很好寫的，不比去年的難。
如果我寫的話我會(huì)寫鮑叔。
作為一名純理科生，我承認(rèn)自己歷史知識(shí)淺薄。但如果讓我寫我會(huì)避免這方面的描述，比如我會(huì)避免大篇幅描寫鮑叔
的人物形象，外擴(kuò)很多，畢竟材料作文不需要過分解讀（個(gè)人意見），如果歷史知識(shí)淵博的同學(xué)可以挑幾件和題目相關(guān)的去佐證觀點(diǎn)那更好。
我不了解鮑叔，但就材料來看，“生有熱烈，藏與俗?！笔降膫€(gè)人獻(xiàn)祭、國(guó)家為先的態(tài)度實(shí)在令人傾佩而動(dòng)容。
另一方面就是寫鮑叔慧眼識(shí)人，就牽扯到伯樂那方面了，但是感覺只這樣寫的話檔次會(huì)有些些低。
慧眼識(shí)人的人很多，但真正愿意放下芥蒂、推介自己的對(duì)手上臺(tái)而自己甘居其下的人太少了。我們需要做的，是發(fā)揮自己的同時(shí)不欲蓋彌彰、承認(rèn)能者多勞，這或許才是大時(shí)代一種正確的競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值觀吧。
