只要有一個小孩，不管在世界的哪個角落，讀我做的書，因此而得到快樂，或對他有一點幫助，那么，付出再大的辛苦、再多的金錢，都值得。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —————郝廣才
前些時候，看到有人在推薦書單里提到了這樣一本書——《好繪本，如何好》，推薦人的推薦理由是，“如果你有孩子，如果你經(jīng)常給你的孩子看繪本，你一定要看這本書?！?/p>
于是，我就買了回來，昨天下午一拿到手就迫不及待地拆開來看：封面上大紅色的背景上寫著書名，四周則是各種繪本讀物的封面，給人感覺很像是各種童話故事大合集，而我從小看得最多的書就是童話故事書，這下子讓我激動不已。
因為很喜歡這本書，我?guī)缀趸藘蓚€半小時將這本書讀完。下面來說說整體感受吧：
首先，這本書不是寫給孩子看的，而是寫給想要了解繪本，并帶著孩子一起看繪本的人來看的。
其次，這本書算是一本教科書式的讀物，比較適合有一定美術基礎的人看，里面詳細地介紹了大師們在創(chuàng)作時的構思和設計技巧，指引我們從不同的角度去欣賞隱藏在繪本里的美好。
本書作者郝廣才是臺灣兒童書進入繪本時代的關鍵人物。他擅長以說故事的方式，探討人生的重要議題。他說：“世界上最遙遠的距離，不是我站在你面前，你卻不知道我愛你，而是我讀過《小王子》，你卻沒有；我喜歡海明威的《老人與海》，你卻對釣魚沒有興趣……”他著作豐富，暢銷作品《起床啦，皇帝》、《新世紀童話繪本系列》、《一片披薩一塊錢》、《帶著房子離家出走》、《如果樹會說話》、《好好照顧我的花》等書，其中《一片披薩一塊錢》已再版二十七次并賣出九國版權。他認為繪本是孩子進入閱讀世界的不二法門，他的《好繪本如何好》終于于2016年4月出版。
繪本是什么？
繪本大概是一本書，運用一組圖畫，去表達一個故事，或一個像故事的主題。
與設計基礎課程里的平面構成一樣，本書的目錄分為“體、點、線、面”，其中“體”不屬于平面構成范圍，是作者新總結出來的一個部分，這部分主要介紹了繪本的構架，是從整體來分析整個繪本。
（平面構成是視覺元素在二次元的平面上，按照美的視覺效果，力學的原理，進行編排和組合，它是以理性和邏輯推理來創(chuàng)造形象、研究形象與形象之間的排列的方法。平面構成主要是運用點、線、面和律動組成結構嚴謹，富有極強的抽象性和形式感。）
在這一章節(jié)里，作者強調了幾個方面的內(nèi)容：繪本中韻律，版面設計（layout），用“寫意于內(nèi)”的表達方法來連接文字內(nèi)容和讀者的內(nèi)心，閱讀的本質，兒童式語言的運用，文字的聲音、重量、外形，尋找與發(fā)現(xiàn)的樂趣，用平等的態(tài)度對待孩子以及微積分。
第二章節(jié)則是講述了繪本表達的多種元素，如“造型、故事、配角、伏筆、背景、氣氛、意義、暗號、道具、韻律、角色”。
第三章節(jié)講述繪本表現(xiàn)形式技巧——————引導，視點運用，每一頁都要為下一下頁做準備，用圖說故事、動作第一，運鏡角度就是一種動作，疑問？驚嘆！下一個疑問？用畫面喚起意念，用細節(jié)傳遞主要信息，呼應手法，翻頁的技巧，分段與組合，雙線交叉。
第四章節(jié)講述的是繪本表達內(nèi)容的手法——————想象與邏輯的并存，制造驚奇，荒謬越大越要合理化，如何將生命注入舞臺，趣味是餌，大人出現(xiàn)，幻想結束，幻想與現(xiàn)實之間，主題單純，跳脫成人方式，跳脫兒童形式，真實，“失而復得”的童話，一本書，一個驚喜，一個新發(fā)現(xiàn)。
這里面的內(nèi)容我就不在這具體介紹了，我更是希望像我一樣的人能夠自己去買回來欣賞這本書。
下面我要介紹一下書中所提到的一些經(jīng)典繪本故事：
1、最巧妙地利用視點來設置繪本插畫。
2、最感人的繪本故事。
3、最意外結局的繪本故事。
4、最具爭議的繪本故事。
5、最有感情的繪本故事。
6、隱藏最深的格林童話故事。
