? ? ? 一首熟悉的歌曲《我是鄉(xiāng)村娃娃》，拉開了發(fā)布會的序幕。越來越多的名師關(guān)心鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課程，更多的人參與進來，各方力量濟濟一堂，有了他們的支持，互計劃網(wǎng)絡(luò)課程更加如火如荼地開展起來，雖然我沒有在現(xiàn)場，但是一樣能感受到現(xiàn)場激動人心的氣氛！
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我們熟悉而又敬佩的滬江首席教育官吳虹校長上臺了，他為大家解讀《開創(chuàng)人人為師時代——匯聚網(wǎng)師的力量打造教育公益生態(tài)》，中國正迎來互聯(lián)網(wǎng)加+新時代，為了讓場外嘉賓感受到現(xiàn)場氣氛，吳紅校長讓現(xiàn)場觀眾點亮手機，手機也點亮了場外教師那顆火熱的心，此時會場將我們各地教師連接在一起，此刻我是多么感動啊！我們感謝互聯(lián)網(wǎng)，三年多的堅持，更多老師在網(wǎng)絡(luò)上相識，共同引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，鄉(xiāng)村教育缺少的是資源，我們要改變傳統(tǒng)支教模式，用什么改變呢？用互聯(lián)網(wǎng)改變。網(wǎng)絡(luò)他不是解決點的問題，而是解決面的問題，互聯(lián)網(wǎng)正改變著教育，使教育更簡單，更公平，更快樂！我堅信互聯(lián)網(wǎng)能夠推動教育改革，讓教育扶貧資金更有效的發(fā)揮作用。以互加計劃小小平臺為載體，和更多的公益組織聯(lián)合起來，又發(fā)展了青椒計劃，之后又發(fā)起興成長計劃，小獅子計劃，小胡楊課堂，N師學(xué)院。這正是“萬師互教，眾師成長”最好的體現(xiàn)，它可以覆蓋到鄉(xiāng)村教師成長、教育公益新生態(tài)、教育精準扶貧、區(qū)域名師課堂、鄉(xiāng)村振興。吳紅校長又向我們介紹了代課十年的鄉(xiāng)村教師，馬老師，他的網(wǎng)名“小胡楊”，他正在做“小胡楊課堂”，作為一名助教，他通過一本筆記本電腦，處理老師打卡說了些什么，畫了些什么，把它們搜集起來反饋給助學(xué)、網(wǎng)師，讓課堂變得更有溫度。它幫助江南萬名孩子，四千位老師在學(xué)習(xí)，我們向這樣的助教致敬！！我們老師也不再是單槍匹馬，我們有團隊，我們有名師，我們有助教，優(yōu)秀網(wǎng)師在互聯(lián)網(wǎng)上幫助更多的孩子，服務(wù)成千上萬的學(xué)生，我們正在打造一個全時空，無邊界校園。美麗鄉(xiāng)村會變得越來越美麗！通過吳紅校長講話，我們看到了互聯(lián)網(wǎng)緩解了優(yōu)秀教師資源緊缺的問題，孩子們通過網(wǎng)絡(luò)可以聽到千里之外上海學(xué)校名師講課，教師資源價值最大化，促進貧困地區(qū)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，全面提升了辦學(xué)質(zhì)量。
我們再來看看江西贛州寧都教育局局長，溫英俊，是如何發(fā)展他們地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)教育，開展網(wǎng)絡(luò)公益課的情況吧，寧都縣是一個偏遠地區(qū)，有85萬人口，九年義務(wù)教育的學(xué)生有11萬多，鄉(xiāng)村義務(wù)教育的學(xué)生有近6萬人，這些學(xué)校分布在偏遠山區(qū)，規(guī)模小，人口少。在全國網(wǎng)絡(luò)扶貧大會上，溫英俊局長結(jié)識了互加，借互聯(lián)網(wǎng)的力，互加這個平臺簡單、方便、可行，得到了這位局長的認可，通過一年多的努力，讓互加教育蓬勃發(fā)展起來，互加對孩子們的學(xué)習(xí)，教師的成長，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的變化。5475位教師參與青椒計劃學(xué)習(xí)，84位教師獲得小獅子計劃獎，共計獎金38.2萬元。正因為有了互加，這里的教師成長了，孩子進步了，讓我們看到了鄉(xiāng)村教育的希望和美好的明天。改變從互加開始！
我們非常榮幸的看到了上海師范大學(xué)教授黎加厚，《極簡技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展——從“一師一優(yōu)”課到“萬師互教，眾師成長”》，各種新理論不斷涌現(xiàn)，新東西太多了，新技術(shù)發(fā)展太快了，來不及消化就又來了新東西。怎樣面對時代新變化呢？黎家厚教授提出“極簡主義”，極簡教育技術(shù)是指在學(xué)校教學(xué)工作中倡導(dǎo)師生使用方便、實用、易學(xué)、易用，能夠有效提高工作效率的技術(shù)。為了讓大家能夠看到極簡教育技術(shù)的便利，黎教授做了兩個現(xiàn)場體驗，體驗一是，如何使用手機拍照ppt筆記，體驗二是，教師如何找到新思路新信息？。這兩個現(xiàn)場體驗充分運用極簡教育技術(shù)支持下的教師培訓(xùn)活動，極簡教育，像春天一樣向中國大地走來了，它探索出了一條低成本、大規(guī)模、可持續(xù)、可復(fù)制的教育扶智新路子。那么極簡教育技術(shù)如何促進“萬師互教，眾師成長”？黎家厚教授提出四點：一，總結(jié)歷史經(jīng)驗；二，研究移動互聯(lián)網(wǎng)時代；運用極簡教育的規(guī)律；三，做好技術(shù)準備；四，革新教師培訓(xùn)模式；如何做到極簡教育技術(shù)？首先是精神極簡，其次敢于教育，最后是重在應(yīng)用。黎教授多次提到“變”，世界在變，教育形態(tài)再變，但教育初心不會變?。?/p>
滬江創(chuàng)始人，董事長兼CEO，互計劃發(fā)起人伏瑞彩《科技園教育公平之夢》，她的報告也讓我受益匪淺！我們有一樣的價值觀，內(nèi)心那種強大的動力，把大家聚在一起，“人以群分”，一群人在一起，你不會孤單，不會累，在一群人不斷推動之下才能發(fā)展，從內(nèi)心產(chǎn)生強烈的欲望，讓我們揚帆起航，一起努力。
我們還看到了屏幕背后努力的人們，他們是最美麗的，我們共同見證了2018年互加計劃十佳網(wǎng)絡(luò)公益課程，為他們的努力點贊，同時也祝賀她們所取得的成績，有了大家共同的努力，我們才會更精彩??！
亞洲首位世界記憶總冠軍——王峰,也來到了發(fā)布會現(xiàn)場。他也是憶不容辭教育創(chuàng)始人，他給我們分享了《助力鄉(xiāng)村教育憶不容辭》。記憶最深刻的就是他所說的，方法可以使效率產(chǎn)生變化！助力吉安教育星星之火可以燎原，為孩子打開小小的窗，給他們一個大大的未來！
上午發(fā)布會現(xiàn)場最后一項是圓桌論壇，為我們大家分享了《新時代，新公益，新生態(tài)》，科技是可以改變教育的一種方式，在場的每一位觀眾，屏幕前聽課的每一位老師，我們一起努力，共同合力，為公益助力，一定可以開啟教育新時代！
下午我們又有幸的見到了小打卡創(chuàng)始人徐佳義，簡書聯(lián)合創(chuàng)始人顧巍，他們?yōu)槲覀兎窒怼洞蚩?，打出一片新天地》，《簡書，書寫不簡單的教育故事》。打卡記錄了我們成長的點滴，教師與學(xué)生一起成長。簡書讓我們找回了文字的力量，我們繼續(xù)書寫著不簡單的教育故事！
走進名師，我們又結(jié)識了夏加兒美術(shù)西C點學(xué)院院長包燕，全國百班千人讀寫計劃共同發(fā)起人季晟康，三門峽市湖濱區(qū)教科體局藝術(shù)教研員馬蘭青。心到的地方，就有夏加兒公益，包院長為我們展示的每一幅畫都記錄了，孩子成長的印記。季晟康在無邊際的課堂里讓萬名孩子共同學(xué)習(xí)，讓他們在這里度過了每一個溫暖的夜晚。2017年7月5日至今百班千人網(wǎng)絡(luò)共讀新課堂在cc talk擁有153個明亮的夜晚！2019年的星空會更加璀璨，讓一線教師智慧閃光，給孩子一個閃耀的舞臺，感謝每一次相遇。更應(yīng)該感謝百班千人讀寫計劃共同發(fā)起人季晟康?。●R蘭青老師也讓我們看到了一個個溫暖的瞬間！
《萬師互教 眾師成長》——2019互+計劃網(wǎng)絡(luò)公益課程發(fā)布會圓滿結(jié)束了。有了這么多的公益組織，有了這么多的名師來關(guān)心鄉(xiāng)村的網(wǎng)絡(luò)公益教育事業(yè)，我相信，鄉(xiāng)村娃娃們不會再孤單??！
