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想念劉老師！
劉老師離開我們已經(jīng)三十一年了。這些年來，我從上學(xué)到工作，人事紛紜，世態(tài)蕪雜，多少人事都如大浪淘沙，了無蹤影，但是劉老師卻經(jīng)常走進我的心里。
劉老師是我們縣城中學(xué)的一名資深數(shù)學(xué)老師。我從初中就在縣城中學(xué)上學(xué)，劉老師大名如雷貫耳，不過他只給高中代課，我們初中同學(xué)只能“望其項背”。我經(jīng)?？梢钥匆娝持p手，身材魁偉，頭顱高揚，在校園里踱來踱去——他是副校長，經(jīng)常在校園檢查工作。用毛主席寫的“自信人生二百年”這一句詩去形容他的情態(tài)，那是再形象不過。那時，我就想著，他什么時候能給我?guī)?shù)學(xué)課該多好啊。因為我的數(shù)學(xué)成績一直很一般，最好的狀態(tài)下也就考個八十來分。多少年來雖然一直孜孜以求，但是榆木腦瓜就是難以開化。所以上了高中以后，我選擇了文科。文科的其他課程對我來說都比較容易，但是數(shù)學(xué)成了前進路上的一大障礙，我經(jīng)常頭疼不已。成天想著怎么能峰回路轉(zhuǎn)，突破自己。想不到這一天真的來了。高三后，聽說劉老師要給我們文科重點班帶數(shù)學(xué)了，聽到這個消息，我心中竊喜，我的數(shù)學(xué)有救了！
劉老師上課輕松自如，不緊不慢，從從容容，就像《皰丁解?！分忻枋龅囊粯?，“合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會”，“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾”，切中肯綮，游刃有余。用今天時髦的話說，他深刻掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的基本規(guī)律。那真是一派大師的風(fēng)范?。∧憧此勑︼L(fēng)生，由淺入深，舉重若輕。舉例子，打比方，剝絲抽繭，層層遞進。多么難的題在他手里，四兩撥千斤，就象剝筍一樣，一瓣一瓣掰下去，化難為易，化繁為簡，水到渠成，“圖窮而匕首見”。學(xué)習(xí)他的課，沒有壓力，沒有恐懼，沒有命令，只有樂趣，只有享受，只有藝術(shù)、哲學(xué)的思辨和成功解題后的喜悅。這讓我驚詫不已，原來數(shù)學(xué)也可以像藝術(shù)一樣，手之舞之，足之蹈之。從此，我終于再也不用在做夢時做數(shù)學(xué)題了。
劉老師為人和藹，表面不說什么，他對學(xué)生的愛常常隱藏在不經(jīng)意之間，就如太陽普照大地，平常幾乎都覺察不到。當(dāng)時，我們班上有個女同學(xué)，名字里有個“秋”字。但是他上課點名的時候，往往就叫成了“秀”。我當(dāng)時心里就很奇怪。那個名字寫得清清楚楚，劉老師怎么把“秋"就念成了"秀"呢？最后我才慢慢醒悟過來。他可能想著一個年方二八的女學(xué)生，名字里有個“秋”字，未免有些“老氣橫秋”，所以就若無其事地念成了“秀”。但這層意思他從來沒有說破。還有一件事，他上課時可能看出學(xué)生里面有幾對滋生了“曖昧”的情愫，就經(jīng)常說：“你們要先努力學(xué)習(xí)，把愛藏在心里”。說這話時，眼睛笑瞇瞇的，誰也感受不到他是在批評人。
事實上，劉老師也幾乎很少批評過我們，不管我們的學(xué)習(xí)成績怎么樣。他沒有偏愛過那個同學(xué)，也沒有對我耳提面命，面授機宜。但是他知道我們的困惑，知道我們卡在什么地方，能以小見大，點石成金。一兩個月過后，我就感覺到聽了他的課以后，猶如撥開云霧見青天，打開了天窗，捅透了最后一層神秘的紙，一下子豁然開朗，我好象掌握了打開數(shù)學(xué)之門的鑰匙。數(shù)學(xué)對我來說不再是困難而成為一種樂趣。那時，他沒給我們布置很多的作業(yè)，我印象中清清楚楚地記得我們高三那個階段，他也就發(fā)了為數(shù)不多的幾套試題。其中印象最深的是他自己給我們油印了一本薄薄的小冊子，大概也就兩套題。但是每一道題，都非常經(jīng)典，對應(yīng)著一個典型的題型。把那個小冊子做完以后，我的數(shù)學(xué)漸入佳境。高考時，發(fā)現(xiàn)高考的題型竟然和他編的小冊子里面的題幾乎一模一樣，所以答起題來得心應(yīng)手。我的數(shù)學(xué)得了117分，差三分就是滿分。對于學(xué)文的學(xué)生來說，這在我們那兒放在過去幾乎是不可能的。然而在劉老師的帶領(lǐng)下，他把這一切變成了現(xiàn)實。不光是我一個人，幾乎我們班很多的同學(xué)數(shù)學(xué)都考得比較好，文科班高考上線率、最終錄取率都實現(xiàn)了有史以來的重大突破。
那一年高考，我有一門課，考的十分不理想，考完以后感覺肯定考不上。我背著書包一路蹣跚回了家，見了母親說的第一句話就是，我差點兒都上不了高渠坡（從縣城回我們家的必經(jīng)之路，大約十來里的慢上長坡）。母親笑著問說，“你好好的，怎么上不了高渠坡呢”。停頓了很長時間，母親似乎才反應(yīng)過來?；氐郊乙院罂赡苁且驗楦呖计陂g過于勞累，每天都在窯洞里睡大覺。醒來的時候，就把自己的書籍資料如沙場點兵一樣翻出來，準(zhǔn)備來年再披掛一搏。然而一天，有個親戚突然從縣上捎話說，我考上了，還是我們縣文科第一名。我的天！我簡直難以相信，然而事實的確如此。多少年后見到我的一個老鄉(xiāng)，他說我的考取在當(dāng)時北極塬上非常轟動。因為我的父母目不識丁，家庭又一貧如洗。別說別人，就是我自己，都很難相信。其實，事后想想，要不是數(shù)學(xué)考得這么好，可不是考不上么？高中的時候，其實最大的理想就是能考上咸陽師專，當(dāng)一名老師。甚至在老家的鄉(xiāng)村中學(xué)當(dāng)一名民辦教師，此生足矣。沒有想到，最后竟然考上了西大，走進了省城。事后想來，這離不開劉老師的功勞。沒有劉老師，我這個農(nóng)家子弟永遠(yuǎn)走不出故鄉(xiāng)農(nóng)村那狹窄的小路。用老父親的話說，可能現(xiàn)在還在戳牛溝子。
劉老師看著我們考完試，就直接住了醫(yī)院，我這才知道他早有病在身。由于那個年代通訊、交通都不發(fā)達(dá)，上大學(xué)以后，向一位同學(xué)打聽劉老師的情況，才聽說劉老師已經(jīng)去世了，我霎時淚流滿面。我竟然沒有參加他的葬禮，送自己親愛的老師最后一程，這成了我人生的一大遺憾。這么多年來，我常常想起劉老師那高大的身影，親切的面容，閃光的額頭，智慧的雙眼，幽默的聲音… …。我感謝劉老師，沒有他就沒有我的今天。沒有他，我的人生也許就是另一個樣子。他不僅改變了我個人的命運，也改變了許許多多像我一樣的農(nóng)村孩子的命運。他從教多年，一生為了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，桃李滿天下。他以副校長之尊，一改多年來給理科重點班帶課的慣例，屈身給我們文科班帶課，這個決策我現(xiàn)在推測也一定是他自己提出來的，這或許正巧應(yīng)合了田忌賽馬之策略。他成功了，他創(chuàng)造了我們縣上的教育奇跡。
可是遺憾的是，我沒有機會當(dāng)面向劉老師報告我的數(shù)學(xué)成績，表達(dá)我的感激之心，奉上我的敬仰之情。多少年后，不管在什么地點，什么時間，每當(dāng)和中學(xué)同學(xué)在一起，說起我是劉老師的親傳關(guān)門弟子時，他們都露出了羨慕的目光。我知道，那是對一位大師的高山仰止之情。我感到很自豪，同時內(nèi)心也震顫不已。我遠(yuǎn)離故土，常年在外工作。一有機會回故鄉(xiāng)，都習(xí)慣去母校校園里走走，那里有劉老師的氣息，有我們在一起的奮斗時光。我知道，他還在目光和善地盯著我們。每當(dāng)這時候，我一個人靜靜地佇立在校園里，遠(yuǎn)處涇水長流，面前紫微俯首，宇宙好象一片空闊，我感覺到一種巨大的寂寞和深深的孤獨。
敬愛的劉老師，您的學(xué)生想念您！
