來當(dāng)老師，去當(dāng)老師。想來想去，當(dāng)老師。
我突然想明白了一件事，我想當(dāng)老師。
其實這哪是突然間的事，哪有那么多的一瞬間的事。很多個不想起床的早晨我都在思考自己未來的事業(yè)，我想當(dāng)個文案狗，寫寫畫畫，我想當(dāng)個圖書編輯，給很多人策劃出書，我還想當(dāng)郵輪乘務(wù)員，學(xué)很多語言周游世界。
我想在年輕的時候多忙碌著，和那些奮斗的人一樣朝九晚五，趕著最早的地鐵上班，夜里追著末班車回家，這樣很急很充實的生活。
記得有個朋友說過，早上八點的羊城是上班高峰，公交地鐵你是會擠成餅的，下午五點和晚上九點也是人潮涌動的時候。
時常在想，不用多少年，我也是這趕地鐵上班的其中一員。
好像我喜歡每天忙碌的生活。
可是，我真不喜歡追著時間生活。
我不想上班，不想工作還有收入。這就是白日夢吧。
①
或許多少是與專業(yè)相關(guān)的原因，我產(chǎn)生了想當(dāng)老師的念頭，這是我從前沒想過的事情，教師也是我從來不會考慮選擇的一個行業(yè)，沒興趣了解也不喜歡，哪怕是應(yīng)了家人讀了師范讓他們安心，我依然有自己的那份選擇。
嗯，我想當(dāng)老師，一名小學(xué)教師，一個可以給孩子過兒童節(jié)的老師，一個和一幫孩子成長玩耍的老師。
然后，我去百度了一下，成為一名優(yōu)秀教師需要的品質(zhì)：
1胸懷理想，充滿激情和詩意；
2自信自強，不斷挑戰(zhàn)自我；
3善于合作，具有人格魅力；
4充滿愛心，受學(xué)生尊重；
5追求卓越，富有創(chuàng)新精神；
6.....
……
以上都是一名合格老師的小標準。呵，我倒是一個都沒達到，我沒有遠大的胸懷，可是我有自己的夢想算嗎？我不夠自信可是我是個從小獨立自主的人可以嗎？我沒有創(chuàng)新的精神可我該律己的時候我也做到了。
在我很嫌棄這個專業(yè)的時候明明是喜歡它，我偏偏說不喜歡，我嫌棄它機械，嫌棄工資穩(wěn)定，嫌棄要和一幫孩子打交道，嫌棄我的一生好像一眼就能看到底了。不喜歡的事物可以羅列出很多。
可我又無數(shù)次向喜歡的人訴說著我想當(dāng)老師這事，想用自己所學(xué)的知識和孩子一起學(xué)習(xí)玩耍，這和從小留守的我脫離不了干系。和我的第一次家教有聯(lián)系，那個小男孩也是個留守兒童，過于懂事讓人心疼。
正走向成為教師的這條路上，心中莫名幾分歡喜。
其中難免也有故事。
②
是她，她是我心中教師的榜樣。
見到她的第一晚，我盯著她看了好久，干脆利落的短發(fā)，矮小的身軀，洋洋灑灑的幾個大字寫在黑板上，她的名字，她的號碼，我到現(xiàn)在都還可以背得出來，也是唯一一個存留在我手機里的老師的號碼。上課的她很活潑很嚴肅，課后和學(xué)生打成一片像個孩子一樣。
在很多個在班上用投影儀看電影的晚上大家可以吃到她買的冰淇淋，在節(jié)日里會吃到她給大家買的棒棒，在夏天里吃過我們吃過她買的西瓜，晚會的節(jié)目她精心跟蹤...她對學(xué)生總是很舍得。
她愛看書，經(jīng)常獎勵課外書給我們，她愛音樂，給我們唱過歌。她改作業(yè)的樣子很認真，評語寫得很用心，字很好看。
她很關(guān)心學(xué)生的一言一舉，觀察我們成績的起落，千方百計給我們找資料，從不甘心自己的班級落后。
她很細心，把每個學(xué)生家長的號碼都備注在手機里。
她很貼心，很努力地在當(dāng)一個優(yōu)秀的老師，我們都很喜歡她。
俗話說，你所有的用心付出在日后里都是可見的。
我高二那年，她被評為區(qū)里優(yōu)秀教師，是她所任的那個學(xué)校唯一一個被評上的，我在報紙上看到的，激動得要哭，立馬給她發(fā)了一條短信祝賀，我說，真為你感到自豪。意外之中她回了我，你很細心，謝謝你，有天老師也會為你驕傲的...
至今，那張報紙被我收藏了起來。
時隔七八年了，她還是我心中那個和學(xué)生打成一團的蔡老師，六年級的語文老師，班主任....
③
我想要更多的自由時間寫寫走走。
從來我都是向往自由的人，這份自由由內(nèi)而始，我想要有充足的時間去寫以及走出去看看我想像中的世界。
而我同時也明白教師行業(yè)的時間性，擁有不一樣的假期，它可以給我不一樣的視野，相對一般行業(yè)來講，我貪戀它的那份和別人不一樣的寒暑假期，甚至想好如何利用假期加以擴充我的人生。
寫我喜歡的，走我想去的。
④
和一幫孩子共同成長。
在我的意識里一直覺得陪伴是漫長人生里很重要的一件事情，因為自己是留守過來的，知道孤獨是怎么形成的，我希望我遇見的孩子都可以多一點快樂。
我是個會玩的人，我想我可以帶他們實踐很多東西，每一年每一幫孩子可以在我的熏陶下，比原來更好，在多方面上。我想要記住他們的名字他們的面孔，同時我也可以在兒童節(jié)的時候給他們買吃的，為他們慶祝。
深知每個孩子的成長階段，都會遇到不同的老師，可我很自私，想成為那個孩子眼里與眾不同的老師，我想和他們友好相處，帶著他們學(xué)習(xí)，耐心指導(dǎo)，懂得傾聽他們的心事，解決他們心里的小秘密，想要為他們做很多事，期末的評語認真對待。
當(dāng)個好教師，往往不止這些。沒有人生來就有資格成為老師，也不是件簡單的事。
當(dāng)什么都好，其實，自己開心就好。
