本人女，英語專業(yè)大四，待畢業(yè)，專四已過，專八待考。17考研剛結(jié)束，等待成績中。一本正經(jīng)的理科生，高中在市里最好高中的理科實驗班。理所應(yīng)當(dāng)進(jìn)入了一所“工程”大學(xué)，不料劍走偏鋒，學(xué)了英語。一頭霧水？？工程大學(xué)還有英語？？理科生去學(xué)英語？？
是的。造化弄人。高中英語老師是班主任，還是年級組長，可是我們班英語偏偏是全年紀(jì)實驗班的倒數(shù)。但我比較鬼使神差，就在大家都默不作聲的英語課上硬是配合著班主任“烏拉烏拉”地說。早自習(xí)大家都在背單詞，晚自習(xí)大家都在做數(shù)理化的時候我還在背單詞，久而久之詞匯量就特別大。這個事情要不是畢業(yè)之后前桌的男生告訴我，我至今都沒有發(fā)現(xiàn)…現(xiàn)在想來，可能就是我跟英語的一種緣分。所以雖然我是理科生，但小學(xué)英語課代表，初高中英語老師都很好，英文功底倒也還相對不錯一些。
大一那會剛開始加入社團(tuán)，除了自我介紹，最流行當(dāng)然就是四六級、談戀愛這兩個話題了。每個剛認(rèn)識人都一定會不約而同地說：“你是英語專業(yè)的呀！你英語一定很棒吧！那你教教我英語吧！我英語可差呢！學(xué)英語有什么捷徑嗎？”
從一開始我的回答就是，我自己學(xué)英語也沒有那么好，學(xué)英語真的沒有什么捷徑。這并不是我獨藏武林秘籍、據(jù)為己有，只是我真的是發(fā)自內(nèi)心這么認(rèn)為的！就像一個外國人問你，“學(xué)漢語有什么技巧”一樣，能有什么技巧？“多聽多讀多寫多說”，我想這是大家從小到大被英語老師說爛的。英語無外乎聽說讀寫，不管日常的交流還是考試都超不過這四項。但每個選項前面都有一個修飾語“多”。就是說，沒有捷徑，你就使勁得重復(fù)聽說讀寫。
當(dāng)然了，身為英語專業(yè)，還是會有一些個人覺得會比較實用的方法，談不上經(jīng)驗，純粹個人觀點。
首先呢，要分清學(xué)習(xí)英語的目的。
要搞清楚自己究竟是想要應(yīng)付一門考試，還是單純的要掌握一門語言。這兩種學(xué)習(xí)對應(yīng)的方式完全不同。應(yīng)付考試主要以得分為主，不注重你到底有沒有實際表達(dá)能力。就像我身邊許多學(xué)姐學(xué)長，高考分?jǐn)?shù)比我高得不要不要的，但是自己就明白壓根啥也不會。一般的速成班就是干這個的，比如新東方的某些課程。學(xué)生的雅思、托付成績可以接近滿分，把那些題拿過來老外都得不了高分，簡直不敢相信。而如果你是出于興趣，或者為了以后出國做長期準(zhǔn)備，那就另當(dāng)別論。所以以后不要一上來就問“如何提高英語水平”這種沒有意義的問題。
如果你只是想應(yīng)付你大學(xué)英語期末考試，或者是四六級考試，又或者考研英語，那就要以文本為主，完全可以按照高考的模式來，把出題人當(dāng)做你的男女朋友，看看他到底想干嘛。買一套卷子，分析一下題型，看下每種題型考試的側(cè)重點。比如選擇題，他是考語法還是考詞匯，考詞匯的話是考動詞與介詞搭配呢，還是考名詞意思；考語法，是考實意動詞時態(tài)，還是考助動詞等等。同樣完型跟閱讀也是。閱讀一定要先去看下面的問題是什么，標(biāo)出那個問題里面的關(guān)鍵詞，比如像“except”、“Which one is wrong”這種反向問題一定要注意。初中英語老師曾經(jīng)逼我們在卷子上做標(biāo)記，把你找到的答案在文章里畫出來，然后標(biāo)上對應(yīng)題號，這樣一來也方便檢查。考試后她會檢查我們的試卷，誰不標(biāo)就罰誰。也是多虧這個老師，我覺得很受用，到現(xiàn)在也還是這個習(xí)慣，考研閱讀真題一般可能20錯2-3個。我們考專四之前，泛讀課老師曾經(jīng)給我們看過中南大學(xué)教授講解的閱讀題型分析，記敘文、說明文、散文等等分的很細(xì)致，每種類型的解答方式也有，大家可以自己總結(jié)經(jīng)驗，也可以上網(wǎng)搜一下，具體教程很多。這種方法雖然比較老，但是也比較管用，我們一起考研的同學(xué)都是在對比題型，分析命題趨勢。命題人絕對不是想讓你死，抓住命題人的心里你就贏了一大半。我不是在這里重復(fù)別人說的東西，只是想強(qiáng)調(diào)一下一定要有這種分類解決的意識。
提醒大家，大學(xué)英語四六級考試，如果可以的話，一定要在最開始的時候就過了，不要想著自己剛來還沒復(fù)習(xí)，等下次準(zhǔn)備好再去。無數(shù)學(xué)姐學(xué)長的經(jīng)驗告訴你，不試一試，你永遠(yuǎn)不知道你自己有！多！懶！一定要趕快過！別以為你立志好好學(xué)英語就可以！那都是騙自己的！不逃課就算好到爆了！不然到了后來你的水平還不如剛高考完，越來越難。這是學(xué)姐最真誠的勸告！
其次，不要對英語有抵觸心里。
我把這個放到第二點，是因為，我真切的感受到，抵觸，對一個人學(xué)英語，有多大的危害。就是我之前提到的那個前桌男生，他理科比較好，總成績班里應(yīng)該是十名左右，全年級2000+差不多200、300的樣子。據(jù)他自己說，英語超級爛，那個年紀(jì)的男生，年輕氣盛，對班主任有些意見，對英語完全不想學(xué)。高二的時候，有一次他跟班主任大鬧一場甚至請了家長。我們當(dāng)時是住宿制全封閉管理，只有每周日下午有半天的休息時間，才可以回家，他家好像還在縣里，不遠(yuǎn)當(dāng)然也不會有多近，還是下午快晚上的時候，北方的冬天又黑的特別早，請個家長多鬧心。當(dāng)時確實鬧得很僵，平時那樣一個堅硬的男生，從辦公室出來在班里哭得梨花帶雨的。不過最后當(dāng)然還是老班比較牛，年級組長不是蓋的，十幾年帶班經(jīng)驗不是虛的，經(jīng)過這么一鬧，那個男生的英語反而開始慢慢變好。老班上課時不時會提問他，下課有時候也會問問他學(xué)習(xí)情況給他講個題什么的。反正最后這個男生去了河北工業(yè)，讀了機(jī)械類最好的專業(yè)。雖然不是什么大反轉(zhuǎn)的結(jié)果，但最后好歹英語沒有拉太多的分。后來他也告訴我，其實當(dāng)時他都想轉(zhuǎn)學(xué)要不就換班。要是當(dāng)時他真的轉(zhuǎn)了學(xué)換了班…不敢想。我初中的時候也有個特別討厭的政治老師，講個課說話跟鴨子似的呱呱呱的，還管不住學(xué)生，整節(jié)課都安靜不下來，幸虧我們初三換了個老師。所以我在這里勸各位，別讓你不喜歡的老師或者其他什么原因影響你學(xué)習(xí)的心情，有可能就毀了你一輩子。
再者，別對自己有心里暗示，“我英語一點也不好”，“啥也不會”。其實別人也半斤八兩，大家都是一樣的，說不定他逃了課你還認(rèn)真聽了呢。不管什么考試，決定了就報名，報名了就堅持，不要不去考。我之前有個學(xué)長，學(xué)中文的，辯論賽時候的師傅，口才特別好，長得也文質(zhì)彬彬。但這個人就是懶，不拿考試當(dāng)回事。平時英語課一直都懶得去，沒有不掛科的時候。四級考試的時候因為是在另外一個校區(qū)，而且是早上八點多的考試。他都醒來了，竟然因為覺得太遠(yuǎn)就沒去，結(jié)果后來實在不行了，考了四五次，還拉著我上自習(xí)突擊了幾天也沒有過。后來沒有什么聯(lián)系，就不知道學(xué)長最后到底生死何方了。
再有，要注重平時積累。
如果你要是想提高實實在在的英文能力，那就把功夫用到平時。高中班主任經(jīng)常說，學(xué)習(xí)英語不需要大塊的時間，三五分鐘就能背個單詞、學(xué)個語法。當(dāng)然，我覺得平時的積累，最重要的就是單詞了。在這里我可以提供一些記單詞的方法。
1.實物法
這個就是說要運用實物，根據(jù)實物記憶相對應(yīng)的英文單詞。比如你看見帽子可以想起“hat”、“cap”，看到房子，可以想到相關(guān)的“apartment”、“department”、“flat”等等。我最深刻的就是，高中的時候背“crack”這個單詞，有“裂縫”的意思，當(dāng)時正好我家是水泥地，會有那種縫，我就寫了張便利貼貼了上去，我媽一看是學(xué)英語的也就不管我，每次路過就看一眼，兩天就記住了。而且我到現(xiàn)在也不會忘記“crack”這個單詞跟當(dāng)時貼紙條的情況。
2.聯(lián)想法
這個還是來源于高中班主任了，這可是個傳奇的女人。當(dāng)年許嵩的一首“素顏”她可是當(dāng)了三年手機(jī)來電鈴聲。言歸正傳，這個方法就是說，你在背新單詞的時候要聯(lián)系到你原來學(xué)過的一些單詞，可以根據(jù)意義聯(lián)想，也可以根據(jù)詞形或者某些具體用法聯(lián)想。比如說，有一次她給我們完型填空，涉及到了“fire”，用作“開炮、開火”，同時也順帶出了“解雇”這個意思，然后就又聯(lián)系到了“解雇”還有“l(fā)ay off”這個詞組。當(dāng)時像“l(fā)ay off”這種有“小品詞”的詞組比較愛考，而且你要是沒見過還真選不對。我們一般喊“on”、“off”這種跟在動詞后面特別活泛的介詞跟副詞為小品詞。我覺得這種方式比較不錯，在你背新單詞的時候還可以復(fù)習(xí)，防止遺忘。
3.構(gòu)詞法
其實構(gòu)詞法是我們英語專業(yè)課語言學(xué)、詞匯學(xué)里涉及的一個概念，專門研究單詞。一般分為前綴、后綴，也會有中綴。前綴加在單詞前面，一般改變詞意，后綴是加在詞尾，改變詞性。而且特定的詞綴有特定的意思。比如“ab”就表示“相反、相對”的概念，“normal”是“正?！?，“abnormal”就是“不正常”，“use”是“使用”，“abuse”就是“濫用”；再比如，“tion”一般是動詞變名詞所要添加的后綴，比如“translate---translation”，“struct---struction”等等?；蛘?，“use”是動詞形式，“usage”就是對應(yīng)的名詞形式，“used”可以用作被動的形容詞形式。構(gòu)詞法會有專門的書，介紹每個詞綴的意義，我們大學(xué)專業(yè)課老師曾經(jīng)推薦過《詞匯的奧秘》，也有電子版的，大家可以搜一下。
關(guān)于一些軟件背單詞的，我自己用過百詞斬、扇貝、有道，但是覺得效果都不明顯，只能起個輔助作用，就是你平常在外面排隊的時候可以瞅兩眼的那種。背單詞還是要背書。我專八和考研單詞用的是老師推薦的《如魚得水》和學(xué)姐推薦的劉毅《一萬詞》。也有學(xué)姐在刷GRE。這些書每單元課后會有些小練習(xí)，感覺還不錯。
當(dāng)然，背單詞可以跟聽力、閱讀等結(jié)合起來。比如，之前我們綜合英語老師，就讓我們看過一個宮雍的視頻，大概就是說，他們做了一個實驗，每天廣播里給大家放單詞這種潛移默化的影響，比每天自己拿書死磕來得要好。你也可以選擇聽一些新聞或者娛樂新聞。我自己比較喜歡用的軟件有“可可英語”，初級可以聽“VOC慢速英語”，也可以自己選擇加速，很方便。也用過“扇貝聽力”，個人感覺太繁雜了，聽完之后必須得一個一個字母默寫，我是沒有堅持幾天。還有CRI中國國家廣播電臺NewsPlus，個人非常喜歡每天早七點那檔節(jié)目。
一般來說，如果有當(dāng)老師、教授或者翻譯這些深層的想法，當(dāng)然需要看原版英文。當(dāng)然不只是說要看英文原著書，畢竟剛開始看一些原版的著作是很難堅持下去的。你可以看一些電影、電視劇，看這些綜藝、脫口秀。一般我們都會選擇這種方式，因為既輕松，而且看到的文本都是最新的英語。語言是一直在變化的東西，如果你完全學(xué)習(xí)的是莎翁時期的英語，那你很可能會聽不懂某些一般的日常交流，或者說聽起來很困難。如果你覺得脫口秀什么的太口語化了，那你可以選擇TED演講，都是一些比較正式的勵志演講，或者就比較新奇。資源挺多的，可可英語跟微博都有。
當(dāng)然，不是說你勉勉強(qiáng)強(qiáng)跟一遍字幕就過了，至少三遍。之前看到過別人在微博分享怎么用視頻學(xué)習(xí)英語的方法，我試了一下非常有用，在這里推薦給大家。具體是這樣的，第一遍的時候努力聽，聽個大概，能聽多少算多少；第二遍聽之前要把視頻里面要學(xué)習(xí)的一些生詞、短語、俗語之類的找出來，然后學(xué)習(xí)一遍，記下來，聽的時候就努力回憶你剛學(xué)過的詞；第三遍再聽一次，看你具體能聽懂多少，落實到每個單詞甚至是“a”、“an”、“the”上。我個人覺得第三遍聽的效果就跟第一遍完全不一樣了。
而且，我自己看視頻的時候，習(xí)慣跟讀。盡量模仿語音語調(diào)，甚至每一個停頓。目前為止，我看過的電視劇已經(jīng)很多了，自我感覺比大一的時候聽力、口語不知道要強(qiáng)了多少倍。推薦的電視劇，不外乎《老友記》、《生活大爆炸》，我很喜歡的也是我們翻譯老師推薦過《絕望的主婦》，還有很多喜歡劇情的同學(xué)在看《吸血鬼日記》，還有《破產(chǎn)姐妹》，我們泛讀老師推薦過，而且目前我自己正在以它的字幕翻譯為題寫畢業(yè)論文。
還可以整合一些專題，比如“英語中有關(guān)顏色的詞組”“有關(guān)動物的一些俗語諺語”之類。平時看一些英語新聞，我比較喜歡“NewYorker”，考研的文章有時候會從里面選，還有“經(jīng)濟(jì)學(xué)人”，英語專業(yè)考研的同學(xué)很多都會看。如果不是英專的，可以就看著特別簡單的文章，微博上好多博主每天都會更新。把每天的刷微博變成學(xué)英語，何樂不為。
關(guān)于一些同學(xué)選擇加入什么什么學(xué)習(xí)群，我倒覺得不一定非得加群學(xué)習(xí)。你自己想學(xué)，不加群都會學(xué)，不想學(xué)，加了也是屏蔽。我本身二外法語，考研也要考到法語，又對法語有一些喜愛。一次刷喜馬拉雅的時候就看到了一個法語電臺，下面還有QQ群，就加了進(jìn)去，還加了那個主播的微信。結(jié)果就發(fā)現(xiàn)他是在賣課程，一下子就感覺變了味。雖然是我自己加進(jìn)去的，而且每天里面確實也有人在發(fā)讀的法語文章、唱法語歌曲，但感覺也是程度不一，并不能給自己有什么實質(zhì)性的幫助，反而有些擾亂自己，最后還是不再接受消息，微信也取關(guān)。
最后想說，中英文是不同的語言流派，我們學(xué)英語的人，在學(xué)習(xí)的時候，會特別注意中英文化的差異，要結(jié)合具體的語境。沒有任何一種學(xué)習(xí)方法是可以覆蓋所有方面的。學(xué)英語其實就是個習(xí)慣，不用每天要死要活的，慢慢接納他，先從一些有趣的事開始，英語提高自然而然不在話下。
祝大家都能快樂地學(xué)英語，心想事成！
