? ? ? ? 沒(méi)有聽(tīng)到雨聲，沒(méi)有感到寒意，伴隨著無(wú)數(shù)夢(mèng)眼的惺忪，淅淅瀝瀝的小雨落下，浸潤(rùn)了初春的大地。
? ? ? ? 從落地窗前俯望，斑駁的地面上干一片濕一片，夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)停車(chē)位上橫七豎八的轎車(chē)，還看不到草坪上的綠伢，只有綠化帶邊緣的矮頸類(lèi)樹(shù)植被淋得更加清醒，有了發(fā)芽的想法。
? ? ? ? 旁邊一排排垂柳靜靜地立著，不搖曳也不婀娜，失去了昨日的風(fēng)韻，像個(gè)乖巧的丫頭竺在路邊，不言不語(yǔ)，被春雨洗刷過(guò)得枝頭嫩葉更綠得逼人的眼，透過(guò)絲絲縷縷的細(xì)柳能看到它濕漉漉黑漆漆的枝干，倒是讓這柳樹(shù)多了一些少有的風(fēng)骨，給這不大的地方來(lái)了一抹希逸，但依舊蓋不住樓間空地上一副蕭條景色。反而是灰蒙蒙的天像領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)板著的臉，壓抑地向下墜著，仿佛要一整塊掉下來(lái)砸碎這世間的一切。
? ? ? ? 我不禁想：它心里是蓄藏了多久的不甘？全化成委屈的淚躲在云里，似是抵達(dá)了奔潰的邊緣，下一個(gè)瞬間就要滂沱涕肆。只是好像它知道，哭是沒(méi)有用的，就得這么委屈的憋著，單單拿一雙無(wú)助的眼望著你，讓你心生一絲憐憫，糾結(jié)地想要為它做些什么。想的入了神，我仿佛置身于這片空地之中了，孤單寂寥。
? ? ? ? 鬧鐘喚回我的靈魂，催促我整裝出發(fā)，因?yàn)闊o(wú)論這個(gè)早晨多么壓抑陰沉，我依舊要循規(guī)蹈矩的去上班，送女兒上學(xué)。今天是周五，相信和我一樣的還有很多人。走出樓門(mén)，雨還有些愛(ài)下不下的意思，打傘好像閑置，不打又有些濕意，不過(guò)對(duì)于開(kāi)車(chē)的我來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)雨就無(wú)謂了。
? ? ? ? 開(kāi)車(chē)行駛在路上，融入緩慢而有些急躁的車(chē)流，兩輛三輪引起了我的注意。一輛三輪由老人駕駛，后車(chē)廂里坐個(gè)七八歲的男孩，低低地頂著一把大傘，老人穩(wěn)健的開(kāi)車(chē)，專(zhuān)注的神情一點(diǎn)不被針針雨點(diǎn)影響，不眨巴眼睛，面不帶表情，嘴角抿起，兩只大手妥妥地握著車(chē)把，任憑身邊車(chē)流簌簌劃過(guò)，也不見(jiàn)老人加速。他身后的汽車(chē)似是有些無(wú)奈地跟著，又像是不愿催促老人的安詳，等了好久才擇機(jī)轉(zhuǎn)道。直到老人駕車(chē)轉(zhuǎn)入路口，爺孫倆才徹底離開(kāi)我的視線。從頭到尾我沒(méi)有看到老人的正臉，但他有和父親一樣滄桑的背影和臉頰，我的父親也常像這樣用三輪拉著他的兩個(gè)外孫出去逛逛。我甚至能想象到老人送小孫子到校門(mén)口慢慢停車(chē)扶他下地且輕聲叮囑的慈祥模樣，因?yàn)槊恳粋€(gè)老人都是這樣，善待身邊每一個(gè)親人，卻總是會(huì)忘了自己蒼老的面龐。
? ? ? ? 走過(guò)了老人轉(zhuǎn)彎的路口，另一輛三輪出現(xiàn)在我的面前。它是在路口處斜竄過(guò)了的，看她沒(méi)有避讓的意思，我不自覺(jué)的輕點(diǎn)剎車(chē)，等她走人非機(jī)動(dòng)車(chē)道。我看到狹窄的駕駛位上除了一位風(fēng)塵仆仆的媽媽?zhuān)┲ǜC里還夾著個(gè)小姑娘，穿著和女兒一樣的校服，從那里到學(xué)校走非機(jī)動(dòng)車(chē)道安全又方便，因?yàn)槲液芏啻芜@樣投機(jī)取巧過(guò)，但她并沒(méi)有如我想象的那般過(guò)去，只是順著路邊疾速而過(guò)，還時(shí)不時(shí)避開(kāi)地上的下水道井蓋，仿佛一個(gè)醉酒的人，讓人不敢靠近?？粗伙L(fēng)吹出的大背頭，我知道此刻她的心里只有路沒(méi)有女兒，否則她不會(huì)感覺(jué)不到女兒的蜷縮與害怕，因?yàn)槟赣H的無(wú)謂她的心也變得涼涼，失去了對(duì)生命的敬畏。
? ? ? ? 雨還就那么下著，車(chē)馬水龍依舊那么穿梭著，整個(gè)世界都在濕漉漉的轉(zhuǎn)動(dòng)著，我送完女兒還在奔赴單位的路上。但我的心不在車(chē)?yán)铮议_(kāi)始反思這偶然現(xiàn)象中的家庭教育——隔代撫養(yǎng)的諸多弊端被批判和指責(zé)，各種不提倡讓不得不出山的老人無(wú)奈，但其實(shí)他們對(duì)孩子盡了自己最大的心力，如果他們的家庭教育理念真的一無(wú)是處，那作為孩子父母的我們是怎么成人成才忙得不可開(kāi)交的？親子養(yǎng)育的利益多得不勝枚舉，但疲于生計(jì)的中年人能有幾個(gè)淡然自若地事業(yè)家庭雙豐收？真正能給孩子多少有效的親子陪伴？是不是有空反思自己的教育行為恰當(dāng)與否……
? ? ? ? 都說(shuō)教育孩子是最大的投資，但最終類(lèi)似“零存整取”的教育收益早已被物欲橫流的現(xiàn)實(shí)摧殘的丟盔卸甲。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，但總是久久期待孩子走進(jìn)幼兒園就心悅誠(chéng)服地卸任或自我減負(fù)。都說(shuō)好父母勝過(guò)好老師，但老師還被考核分?jǐn)?shù)升學(xué)率的皮鞭鞭撻不斷前行向好發(fā)展著，父母卻被叛逆焦躁金錢(qián)物欲攪拌的七葷八素惶惶不可終日。也許多數(shù)人都會(huì)為自己家庭教育責(zé)任的缺失找出無(wú)數(shù)種免責(zé)的借口，但我想，那些鏗鏘有力的措辭，在幾十年后都會(huì)成為對(duì)不盡如人意孩子的敷衍塞責(zé)……
? ? ? ? 思維越來(lái)越沉重，就像這灰蒙蒙的天——我有時(shí)也像那位忽略了孩子的媽媽?zhuān)瑱M沖直撞，大寶就是我飛揚(yáng)跋扈聲色俱厲的產(chǎn)物，打著“一切為了你好”的旗子，忽略了她內(nèi)心深處的想法。所以，我從那時(shí)開(kāi)始把車(chē)開(kāi)得慢一些啦，想慢下來(lái)多一些思考，慢下來(lái)多和寶寶談會(huì)兒話(huà)，最起碼讓她從慢下來(lái)的車(chē)速感覺(jué)到一絲從容不迫，來(lái)得及和我親切的說(shuō)聲再見(jiàn)。小寶每周還送到父母身邊，但我從不為他的成長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)害怕，因?yàn)闊o(wú)論是我的父母還是我身為父母，都在為孩子的成長(zhǎng)努力盡人事，他們的未來(lái)我們只等聽(tīng)天命。
? ? ? ? 想到這里，心一下敞亮了，和被雨沖刷過(guò)的松樹(shù)一樣，洗去了堆積的污垢，翠綠挺拔。多好的一場(chǎng)雨??！就這么靜靜地下吧，我希望你能下得更久一點(diǎn)呢!
