今天不經(jīng)意間打開(kāi)微信讀書(shū)，才發(fā)覺(jué)在微信讀書(shū)已經(jīng)讀完了125本書(shū)，實(shí)際上我涉獵較為廣泛，有自傳，歷史類(lèi)，心理學(xué)、文學(xué)類(lèi)等類(lèi)型的書(shū)籍，不同的類(lèi)型的書(shū)籍閱讀讓我有了不一樣地感受。
說(shuō)到讀書(shū)，我非常感謝一個(gè)人，他是我的小學(xué)六年級(jí)的班主任宋老師，可以說(shuō)他對(duì)我的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)產(chǎn)生了積極的影響。
一個(gè)好的習(xí)慣培養(yǎng)并不難，難的是堅(jiān)持。
身邊有不少習(xí)慣閱讀的朋友，他們就像是書(shū)蟲(chóng)，一有時(shí)間就潛心讀書(shū)，有句話(huà)說(shuō):讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，他總能在人群中脫穎而出。也有些人拿起書(shū)本就感覺(jué)像是催眠一般。而我，一有時(shí)間，我也總是喜歡找個(gè)窩在宿舍讀書(shū)，遇到經(jīng)典難忘的書(shū)籍，我總是舍不得看完，像是情侶一般的難舍難分。
我有個(gè)習(xí)慣，每逢外出旅行，或是回家，我的行李箱里面總會(huì)放上一本兩本書(shū)，哪怕是沒(méi)有時(shí)間去閱讀，我感覺(jué)有書(shū)在，我才感覺(jué)安心。
冰心在《憶讀書(shū)》里面曾寫(xiě)道：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
1、讀書(shū)好
阿蘭-德波頓在《旅行的藝術(shù)》一書(shū)中曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：我讀書(shū)時(shí)總抱有非常個(gè)人的理由，為了幫我更好地生活而讀書(shū)。
我十三四歲的時(shí)候就開(kāi)始閱讀，當(dāng)然我最喜歡的還是小說(shuō)，對(duì)于書(shū)中的人物，我都想象成我們生活中真實(shí)存在的人，我會(huì)為他們的失意而悲傷，為他們的得意而欣喜，而有的時(shí)候，站在更高一層的思維為小說(shuō)里面的人物出謀劃策，我讀得如饑似渴又感同身受，作為讀者，我有一種親臨其境的感覺(jué)，時(shí)而悲傷難過(guò)，時(shí)常神采飛揚(yáng)，時(shí)而頓感全身充滿(mǎn)力量。
他又寫(xiě)道：這就足以可以解釋文學(xué)何以能夠?yàn)槭俚娜藥?lái)紓解和慰藉，在文藝作品中認(rèn)出我們自己，可以使我們換一種達(dá)觀(guān)的態(tài)度看待我們自身的困境，因?yàn)槲覀兛梢詫W(xué)著站在普世的高度看問(wèn)題，這正是作家們?yōu)榱藙?chuàng)作而采取的立場(chǎng)。
我記得曾經(jīng)有一個(gè)笑話(huà),當(dāng)你看到落日余暉的時(shí)候，你的腦海中浮現(xiàn)的是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”而不是：“我去，這么多鳥(niǎo)，真好看”雖然這只是一個(gè)笑話(huà)，但是很好地說(shuō)明了讀書(shū)的好處。
我們讀書(shū)并不是消磨時(shí)間，也不是為了躲避人群的喧囂，我們讀書(shū)是為了成為遇見(jiàn)更好的自己。
2、好讀書(shū)
我們生活在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，、平時(shí)除了自己的課本和輔導(dǎo)資料，極少有課外讀物。當(dāng)我上六年級(jí)的時(shí)候，班主任宋老師為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和開(kāi)拓視野，不辭勞苦通過(guò)家訪(fǎng)的形式組織大家以班費(fèi)的形式建立一個(gè)圖書(shū)角，自此之后，我們放學(xué)后、周末甚至寒暑假的時(shí)候，我們都可以借書(shū)來(lái)閱讀，當(dāng)時(shí)的我盡情地在書(shū)海中遨游。
我現(xiàn)在仍然記得在當(dāng)時(shí)讀過(guò)好多經(jīng)典書(shū)籍，比如：《平凡的世界》、《海底兩萬(wàn)里》、《水滸傳》等書(shū)。
習(xí)慣一旦形成，很難去改變，正所謂，我們讀書(shū)習(xí)慣的形成也是如此，當(dāng)時(shí)只要有書(shū)讀，便會(huì)全神貫注地投入進(jìn)去，對(duì)于當(dāng)時(shí)物質(zhì)相對(duì)較為匱乏的時(shí)候，書(shū)也能帶給我心靈上的慰藉。
如今，我們并不像以往那樣缺乏書(shū)籍，我們現(xiàn)在可以隨手可讀，喜歡什么樣的書(shū)籍，只有下單很快就可以拿到手，手機(jī)上有很多的讀書(shū)平臺(tái)，這對(duì)于好讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，是一種特別好的體驗(yàn)。
3、讀好書(shū)
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)?！笔堑?，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像生活在溫和的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦。
書(shū)的價(jià)值還不止于描繪我們?cè)谧约旱纳钪辛?xí)見(jiàn)的那些情感和人物，好書(shū)對(duì)我們各種感情的描述遠(yuǎn)勝過(guò)我們自己的體會(huì)，它處理的感知和認(rèn)識(shí)雖確屬我們所有，卻又是我們根本無(wú)力予以明確表達(dá)的：他比我們更了解我們自己。
最好的書(shū)能清楚地闡明我們長(zhǎng)久以來(lái)一直心有所感，卻從來(lái)沒(méi)辦法明白表達(dá)出來(lái)的那些東西，所以在某個(gè)時(shí)刻，當(dāng)我們讀到某個(gè)段落或者某句話(huà)的時(shí)候，我們有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，我們總是驚嘆作者的心思為何如此細(xì)膩？到最后心里想著，作者明明寫(xiě)的是我們心里的想法呀
