上一篇給大家簡單講了講即將入學(xué)的孩子在學(xué)科上應(yīng)該如何準(zhǔn)備，但是相較于學(xué)科的準(zhǔn)備，我覺得更重要的應(yīng)該是學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備。

那么學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢？且聽我細(xì)細(xì)說來。

1、專注力

在很多育兒文章里都有說過關(guān)于專注力的重要性，可是對(duì)于天性活潑好動(dòng)的孩子來說，能夠完全專注的時(shí)間確實(shí)不會(huì)太久，對(duì)于6-7歲的孩子來說，專注力時(shí)間會(huì)在20分鐘左右，那如何讓孩子在45分鐘的一堂課里能夠吸取到所有的知識(shí)點(diǎn)，就需要我們對(duì)孩子的專注力來進(jìn)行訓(xùn)練了。

2、規(guī)則感

規(guī)則感簡而言之就是能夠聽從老師的指令，能夠遵守課堂紀(jì)律，規(guī)則感不好帶來的影響，我就不用多說了吧。

3、學(xué)習(xí)自主性

這個(gè)對(duì)于低年級(jí)的孩子來說是比較高的要求了，因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，但是誠如前面學(xué)科篇里所說，在當(dāng)前學(xué)校內(nèi)容難度加深，并且學(xué)習(xí)競爭激烈的大環(huán)境下，如果孩子沒有足夠的學(xué)習(xí)自主性，那么到了高年級(jí)，就會(huì)越來越吃力。

說了這么多，估計(jì)看文的父母們已有些焦慮，感覺自己孩子每一條習(xí)慣都還沒有準(zhǔn)備好。

其實(shí)在一年前，我也是同樣的感覺，甚至我家小子在初初入學(xué)兩個(gè)星期內(nèi)，我就被老師喊去談話兩次，全部都是因?yàn)樯险n不聽講，規(guī)則感不強(qiáng)，專注時(shí)間太短，讓我這個(gè)當(dāng)媽的十分苦惱。

所以下面重點(diǎn)來了，怎樣去培養(yǎng)孩子的這些習(xí)慣呢？在這里給大家介紹幾個(gè)小方法。

3-5個(gè)指令法

在專注力上，慕荼老師曾經(jīng)教過我們一個(gè)很有效的方法，通過玩游戲的方式，向孩子發(fā)號(hào)3個(gè)連續(xù)的有順序要求的指令，一次給孩子說完，說完后必須要求孩子復(fù)述一遍，一直到復(fù)述正確后，再讓孩子去做，如果孩子做漏了，做錯(cuò)了或者忘記了指令回來問，都算游戲結(jié)束，要重新開始。等到3個(gè)指令能夠非常熟練的完成了，那我們就開始提高難度，將指令增加到5個(gè)，如果孩子能夠熟練的完成5個(gè)指令，那么他已經(jīng)可以在課堂上專心的聽老師的講課和完成老師的要求了。

換位表演法

這個(gè)方法是在第一次被柁柁的班主任請(qǐng)到學(xué)校后，回來和他做的一個(gè)小游戲，因?yàn)槔蠋煾嬖V我，柁柁上課時(shí)會(huì)經(jīng)常去做別的事情，比如看課本，玩筆，玩橡皮，而且十分投入，老師點(diǎn)名都聽不見。所以我們?cè)诩依锞驼?qǐng)柁柁做了一次小老師，在他給我們上課的時(shí)候，我們看書，交頭接耳，玩手上的東西，就是沒人聽講，小老師很生氣，很沮喪，我們問他當(dāng)他這樣的時(shí)候，老師會(huì)不會(huì)也很生氣難過呢，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示懂了。后面再和老師交流，老師說情況好了很多。

享受在學(xué)習(xí)中“贏”的感覺

記得在公眾號(hào)“今夜九零后”發(fā)表的《為了民族未來，請(qǐng)停止給中國孩子減負(fù)》的文章里看到過一個(gè)觀點(diǎn)，深表贊同，觀點(diǎn)里說：當(dāng)今只要說到快樂教育，就說要減負(fù)，但是學(xué)習(xí)和快樂一定是矛盾的嗎？必須不是，優(yōu)等生自有他們的快樂，那是探索未知的興奮，競爭取勝的滿足。

所以我們也可以在學(xué)習(xí)里給孩子定個(gè)小目標(biāo)，讓他們享受達(dá)成目標(biāo)的成就感，感受自己掌握了知識(shí)的快樂，如果有“學(xué)霸型”的標(biāo)桿小伙伴能夠一起，大家你追我趕，那這樣學(xué)習(xí)的興趣就更濃了。

最后我還是想說，雖然每位父母培養(yǎng)自己的孩子都會(huì)覺得有各種各樣的困難，但是我們只要記住，給他們歸屬感和成就感，給他們鼓勵(lì)，這些就像植物成長所需要的陽光和水，在我們耐心的持續(xù)的灌溉下，他們一定會(huì)開出最美麗的花朵來。