一、本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么？

本周目標(biāo)是：關(guān)注群消息和早課，熟悉RIA線上課程的流程，好好揣摩教練的點(diǎn)評(píng)，力求便簽規(guī)范化輸出。

二、在聽(tīng)技能點(diǎn)的講解和作業(yè)完成的過(guò)程中又發(fā)生了什么？

1、早課是6:30，跟我的作息習(xí)慣是不一樣的，我一般8:30起床。我猜RIA訓(xùn)練營(yíng)設(shè)計(jì)課程時(shí)，也有意帶領(lǐng)大家形成早起的習(xí)慣。

衡量了一下，由于不必出去上班，很多事情都可以在家從容完成，沒(méi)有必須“早起”才能留出時(shí)間的渴求，如果刻意要求自己“早起”，需要鬧鐘，整個(gè)作息習(xí)慣都要變化，或許這個(gè)調(diào)整的動(dòng)作就會(huì)使早課的樂(lè)趣打折扣吧。

而且我通常沒(méi)有什么問(wèn)題非要和默契互動(dòng)的，如果有問(wèn)題，先問(wèn)裘叔唄。

所以選擇了吃完早飯后聽(tīng)回放。

2、“荔枝微課”的回放效果不錯(cuò)的，默契的講解也很清楚，基本上技能理解沒(méi)什么問(wèn)題。通常我會(huì)花半小時(shí)聽(tīng)回放理解拆頁(yè)，再花一個(gè)小時(shí)寫(xiě)A1A2，寫(xiě)完了復(fù)制到“簡(jiǎn)書(shū)”去。

但是我認(rèn)為的“理解沒(méi)問(wèn)題”，到了教練那里都是問(wèn)題，哈哈。裘叔點(diǎn)評(píng)很仔細(xì)，對(duì)有不同意見(jiàn)的地方，我本著求真的態(tài)度，在組群里澄清了一下。那么多“洋蔥”令我惱火，后來(lái)想，點(diǎn)評(píng)多一點(diǎn)，總好過(guò)上學(xué)時(shí)老師改作文只寫(xiě)一個(gè)“閱”還是“優(yōu)”吧，要珍惜！

3、對(duì)精選作業(yè)看的不多，我的想法是，有30個(gè)教練就有30個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在這一期訓(xùn)練營(yíng)，我好好看《這樣讀書(shū)就夠了》，聽(tīng)聽(tīng)早課和裘叔就夠了，不給自己添亂。

三、與我的期望有哪些差異（蘋(píng)果是什么？洋蔥是什么？）

蘋(píng)果（具體做的好的地方，下次可繼續(xù)延用）:

1、及時(shí)完成作業(yè)，不讓教練為催作業(yè)焦慮。

2、君子無(wú)戲言，提交了作業(yè)，就是對(duì)自己的生活提出了一個(gè)新的要求。小心立FLAG，不急不急，慢慢踐行。

3、有問(wèn)題，及時(shí)和教練裘叔溝通，不隱瞞自己的“不理解”。

洋蔥（需要改進(jìn)的部分）：

1、反正有小群，大群的消息我好像不太關(guān)心，不知道有沒(méi)有漏過(guò)寶貝。

2、裘叔扔過(guò)來(lái)的洋蔥有點(diǎn)多，有時(shí)候我沒(méi)有耐心一條一條去琢磨。

3、和組員互動(dòng)的意識(shí)還不夠，抱團(tuán)成長(zhǎng)，沒(méi)抱起來(lái)。