? ? ? 2018年3月31號，晉城市心理學(xué)會第二小組第二次成長團體課如期舉行。本次主持人是張海燕老師?；顒又?，張老師首先讓大家介紹讀書人生腳本的感受。大家感覺此本書有些晦澀難懂，建議一起討論，并重新研讀。張老師提醒大家，留意與讀書人互動時自己模式的呈現(xiàn)。

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? ? ? 接下來，張老師建議通過“大家和我一起做”這樣的活動讓氣氛活躍起來。大家在喜悅的氣氛中，邊學(xué)邊教。

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? ? 其次張老師讓大家畫家庭樹，說出自己對此畫的解釋。并談一下家庭對自己的影響。

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香麗:讓孩子體驗成長的經(jīng)歷，家長不要過多的干涉。

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艷琴:我需要像蝸牛慢下來，不能瘋狂地往上長。

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香蓮:家里讓我學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會走出來，學(xué)會獨立。

蘇老師:讓自己強大。

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趙華:讓原來創(chuàng)傷的經(jīng)歷成為資源。

海燕:以后讓自己更女人，更讓自己的生活多姿多彩。

趙紅:丟失了自己，忽視了內(nèi)心的感受。

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趙娜:劃清界限讓自己別人都舒服。

? 大家通過畫家庭樹，看到了家庭中對自己的影響。張老師提醒大家，用正面的，積極的，自己可以為自己負責(zé)任的心態(tài)去調(diào)整自己。整個活動結(jié)束后，大家都收獲滿滿。