今早，父親和我談起，昨日和正讀大班的小女兒的互動(dòng)：
家里的貓爸貓媽剛生了6只小貓，孩子最近熱愛(ài)玩貓。
事情是這樣的：
有一只小貓躲在角落，女兒想把它掏出來(lái)，可是角落太小太遠(yuǎn)，夠不到。
于是，外公想了辦法，幫忙把小貓逗引出來(lái)，然后交給了女兒。
誰(shuí)知女兒竟哭鬧起來(lái)，還對(duì)外公說(shuō)：“這是我家的小貓，不許你玩。我家的小貓也不會(huì)送給你的。你要玩貓，自己去買(mǎi)?！?/p>
后來(lái)，外婆去安撫女兒，女兒也對(duì)外婆大發(fā)脾氣。之后就這樣大哭一場(chǎng)。
等女兒玩好貓咪回屋，外婆提醒女兒洗手。女兒又胡鬧了一通，任性的要求外公去給她開(kāi)水龍頭，給她的洗手做一系列配合工作。
聽(tīng)到女兒和外公這樣“你家、我家”的對(duì)話(huà)，我也很意外。第一反應(yīng)是得教訓(xùn)一下孩子，第二反應(yīng)是要反思一下我對(duì)女兒的教育方法。
第三反應(yīng)是，我要如何去和女兒交流這件事情。在思考如何和女兒交流的時(shí)候，我想到“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”這句話(huà)。
那么，我想，首先我該從女兒的角度聽(tīng)一下她的敘述。這樣對(duì)事情的了解才是比較全面的。就好比給人定罪也得給對(duì)方申訴的機(jī)會(huì)。
早上叫女兒起床的時(shí)候，孩子迷迷糊糊的說(shuō)，媽媽我愛(ài)你。瞅著孩子情緒平穩(wěn)，氣氛不錯(cuò)。于是，我覺(jué)得可以談一下。
一邊拉她起床，一邊問(wèn)女兒：“寶貝，你是不是很愛(ài)媽媽?。俊迸畠赫f(shuō)是的。
我又問(wèn)：“你以后生了寶寶，是不是也很愛(ài)你的寶寶??？”女兒繼續(xù)說(shuō)是的。
我又問(wèn)：“那你更愛(ài)寶寶還是更愛(ài)媽媽呢？”女兒說(shuō)都愛(ài)。
我說(shuō)：“寶貝，你很愛(ài)爸爸和媽媽。媽媽也很愛(ài)你，也很愛(ài)我的爸爸和媽媽。爸爸也很愛(ài)他的爸爸和媽媽?！?br>寶貝這時(shí)候很高興的補(bǔ)了一句：“爸爸也很愛(ài)我?！?br>我說(shuō)：“是的。爸爸媽媽都很愛(ài)你，也都很愛(ài)我們的爸爸媽媽?！?br>
我接著說(shuō)：“所以，爸爸媽媽上班的時(shí)候，你可不可以幫爸爸媽媽照顧一下奶奶和外公外婆呢？對(duì)他們好一點(diǎn)好嗎？”
女兒高興的點(diǎn)頭。
我繼續(xù)問(wèn)：“寶貝，那如果以后你生的寶寶罵我怎么辦呢？”
女兒說(shuō)：“我會(huì)和故事里的小番茄媽媽一樣，很溫柔的和我的寶寶講道理。”
到這里，氣氛都很好。我覺(jué)得可以水到渠成的聊一聊昨天的事情了。
我問(wèn)："那我們家的小貓咪，外公外婆和奶奶可以玩嗎？”
女兒說(shuō)：“可以啊?！?/p>
我繼續(xù)問(wèn)：“如果外公外婆和奶奶喜歡我們家的小貓咪，你愿意送給他們一只嗎？”
女兒說(shuō)：“可以啊?！?/p>
我問(wèn)：“那我聽(tīng)說(shuō)，你昨天說(shuō)小貓咪是我們家的，不給外公外婆玩。他們?nèi)绻?，就自己去買(mǎi)一只玩？”
女兒平靜的回答：“呵呵，那是我生氣了，說(shuō)的氣話(huà)。不是真的?！?/p>
我問(wèn)：“那你為什么生氣呢？”
女兒說(shuō)：“因?yàn)橥夤研∝堖涠撼鰜?lái)了，我覺(jué)得小貓咪想呆在那里，強(qiáng)迫它出來(lái)，它很可憐?！?/p>
我再問(wèn)：“那外公為什么把小貓咪逗出來(lái)呢？”
女兒說(shuō)：“因?yàn)槲蚁脬@進(jìn)去，把小貓弄出來(lái)。外公幫我的忙。”
到這里，我發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出了女兒的矛盾之處：“你想把小貓弄出來(lái)，外公幫你弄出來(lái)了。你怎么反而又覺(jué)得小貓可憐了呢？”
女兒說(shuō)：“我也不知道，后來(lái)我的想法突然就變了。我原來(lái)想把小貓抓出來(lái)。突然又覺(jué)得小貓被逗出來(lái)很可憐。后面的想法我沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出來(lái)。然后我就生氣了?！?/p>
到這里，我有些明白了。原來(lái)，孩子的心里百轉(zhuǎn)千回，有不同的想法糾纏著。孩子為什么從第一個(gè)念頭，跳到了第二個(gè)念頭，說(shuō)不定其中還有很多無(wú)法說(shuō)明白的細(xì)節(jié)，可以探討。不過(guò)，6周歲的小朋友，她能夠表達(dá)出這么多，已經(jīng)不錯(cuò)。
我很慶幸自己秉持著“兼聽(tīng)則明”的念頭，要不，也許我已經(jīng)一棍子打死，把女兒狠狠批評(píng)一頓。而不會(huì)以一種不偏不倚的態(tài)度和她平靜的去交流這件事情。也不能讓她清楚的表達(dá)出自己念頭轉(zhuǎn)換之時(shí)的矛盾。
人有時(shí)候就是這么復(fù)雜，大人小孩都會(huì)這樣，心里有很多不同的想法和感覺(jué)，百轉(zhuǎn)千回的糾纏著，切換的速度快到讓人難以捉摸和理解。
然后因?yàn)樾睦锏募m纏，向外做出一些奇怪的、令人憤怒和難以理解的事情?？赡苡行┤耍軌蛞庾R(shí)到自己心里的糾纏，可能有些人，自己都不能明白自己內(nèi)心的糾纏。
如果，作為父母，不能平靜的容許孩子去覺(jué)察和表達(dá)自己，而是強(qiáng)力打壓，也許這些糾纏就會(huì)在童年階段被壓抑，而不被看見(jiàn)。久而久之，孩子自己便也看不清自己了，漸漸長(zhǎng)成一個(gè)糾結(jié)而不自知的成年人。
