《驚弓之鳥》的教材分析和教學(xué)要求

驚弓之鳥這篇課文的是人教版三年級下冊，第三單元的一篇課文。這個單元的主題是成語故事，寓言故事。通過學(xué)習(xí)這些故事來明白一些深刻的道理。

驚弓之鳥這篇課文，是一個成語故事。它講述的是在古代魏國的時候，更雷。跟雷誰為王到郊外去打獵。他們看到一只大雁從遠處飛來，更雷只用弓，不用箭，就把大雁射了下來。通過這樣的一個故事，告訴我們，要學(xué)會仔細觀察，認真分析。要學(xué)會善于觀察，勤于思考。并且能夠從觀察中分析中受到啟發(fā)。初步培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察勤于思考的興趣和習(xí)慣。

這篇課文的重難點，是通過抓關(guān)鍵詞語來理解課文主要內(nèi)容。還要讓學(xué)生練習(xí)分角色朗讀課文。體會魏王的感情變化，從信不過，到大吃一驚，再到更加奇怪了。

這篇課文的重點詞語有，能手，射箭能手，有名的射箭能手。一直往上飛，直掉下來，體會兩個直的不同。關(guān)鍵詞：一……就……，只要……就……

再逐步對內(nèi)容有深刻理解，是在有感情地朗讀，然后加以評議。

課后的生字呢，主要是魏，燕，弦，要提醒學(xué)生注意，還有弓字只有三筆，注意筆畫順序。

關(guān)于課后題，更羸看到大雁后作出了什么判斷，這個判斷是怎樣一步一步做出來的？

首先跟你看到的是大雁在演出，慢慢地飛來，其次，就是飛的時候邊飛邊鳴。所以他做出了判斷，這只鳥一定受過傷。所以他才回的這么慢。他們一邊飛還一邊鳴叫，說明他孤單失群。它的鳴叫聲似乎是在尋找著同伴，也似乎是害怕，受到敵人的侵害。它飛得慢，是因為受傷的時候傷口沒有愈合，隱隱作痛。

正是因為他這樣一步一步準確的判斷，所以才有了他直接彎弓，不需要射箭，只是砰的一聲響，這只大雁就從空中落了下來。

驚弓之鳥這個成語，形容的就是被弓箭上下爬了的鳥。在課文中，這只鳥指的是大雁。這個成語后來用來比喻那些受到驚嚇，遇到一點兒的情況就害怕得不得了。