幾個(gè)月以來，我加快了自己的輸出，從開會(huì)講話到教孩子學(xué)英語，還有寫作營(yíng)的寫作。時(shí)間久了就發(fā)現(xiàn)，本來我以為自己會(huì)的很多，但真到輸出的時(shí)候，仍然有很多需要缺憾。總是在會(huì)議結(jié)束后，自我反思覺得當(dāng)時(shí)這句話換種方式更好；或者孩子問我哪個(gè)東西英語怎么說卡殼了，臨時(shí)去找翻譯，尷尬的一批；寫作的時(shí)候也是，總感覺寫出來的東西，不盡如人意，跟自己想象的，差了那么一點(diǎn)。

其實(shí)仔細(xì)分析，由于個(gè)人輸出方式的單一和淺顯，對(duì)于輸出，我的確是有些恐慌的。但很幸運(yùn)，我遇到了一個(gè)人們都在積極輸入，豐富自己的時(shí)代。我有大把大把的機(jī)會(huì)可以針對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn)，甚至就連職場(chǎng)上的事情，領(lǐng)導(dǎo)也在積極嘗試方面很懂得放手。

說起輸入，不免想到我追了六年多的網(wǎng)綜《曉說》。高曉松是一個(gè)持續(xù)輸入，積累豐富，并且在持續(xù)的輸出中得到提高的人。每當(dāng)聽他提起讀萬卷書或者行萬里路，對(duì)很多典故信手拈來，我是非常羨慕的。跟著他從古至今，從國內(nèi)到海外，久到四千多年前，近到上周的事情，他像一個(gè)出色的導(dǎo)游，帶著觀眾時(shí)間空間各種穿越，一次又一次點(diǎn)燃了觀眾的熱情。這么豐富的輸入，他是怎么做到的呢？
他從小積累，經(jīng)常與各種人進(jìn)行交流、思想碰撞，遇到感興趣的領(lǐng)域能一頭扎進(jìn)去，沉迷其中。最重要的是，他有一個(gè)完整的個(gè)人理論體系。雖說節(jié)目里他也會(huì)說錯(cuò)話，但瑕不掩瑜，他仍然是我唯一一個(gè)可以忽略顏值看視頻的主持人。

從他的經(jīng)驗(yàn)來看，輸入和輸出，其實(shí)是相輔相成的。持續(xù)地輸出必然會(huì)倒逼我們?cè)黾虞斎?，就像現(xiàn)在我的想法：我該讀書了，我該學(xué)習(xí)了，我該改進(jìn)了。

我大致總結(jié)了一下，接下來可能需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：工作評(píng)估方法、英語口語、控制自我、總結(jié)方法、發(fā)音和朗誦……
可能我還想重新學(xué)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)……同事群里娃小學(xué)的麻麻們提的問題，讓我覺得自己已經(jīng)是個(gè)文盲?；炭职?，以后我的娃上小學(xué)了咋辦？

接下來要輸出的內(nèi)容有：寫作、每月例會(huì)主題講話、公司年會(huì)發(fā)言、教孩子英語、維護(hù)團(tuán)隊(duì)……

突然感覺，2019年必然也是豐富的一年啊！